六年级上科学三单元教案 电从哪里来

教学内容3.7电能从哪里来课时1教学目标1、电池是把化学能或者光能转化成了电能。2、电能是由其他能量转化来的。3、通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。4、体验科学技术对人类生活的贡献。教学重点教学难点电的来源，发电方法。教学方法实验观察探究。教具准备学生准备：一号电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、透明胶。教师准备：小电珠、导线、指南针，手摇发电机。教学过程教师活动学生活动（一）导入（二）各种各样的电池（三）我们来发电在我们的生活中处处离不开电，你知道我们使用的电能都从哪里来吗？（板书课题：电能从哪里来？）1、首先，让我们来了解一下这些可以带着走的“电能”吧。2、看书P62，它们是用在什么地方的电池？这些电池里的电是什么能量转化出的呢？3、除了这些电池之外，我们还可以从哪里得到电？1、大家看老师这里的手摇发电机，转动摇杆它就可以发出电来。演示发电。2、介绍手摇发电机的结构（磁铁、线圈、导线、底座和摇杆）3. 看了这个结构之后，你联想到我们之前学习的什么装置？它们有哪些相似之处？4、那么我们可以利用小电机发电吗？可以怎么做？5、要知道是否发出电来，我们应该怎么检验？6、指导学生用自己的方法进行检验。7、让小电机发出电来的原因是什么？（介绍机械能P64）结合实际思考。1、交流自己知道的可以带走的“电能”。2、看书中图片结合自己的了解进行回答交流。3、讨论交流回答。1、观看教师演示手摇发电机发电。2、认识手摇发电机的结构。3、讨论回答：像小电机，都有磁铁和线圈。4、思考：把小灯泡接入电路中看看是否发光。5、讨论交流检验方法。6、用自己方法试一试：在指南针上缠线圈接在小电机上，用手指捻线圈教学过程教师活动学生活动（四）发电站的电是从哪里来的1、自从奥斯特发现了电和磁之间特殊的关联之后，人们继续研究，不久就发明了发电机，从此人类全面进入了电器化时代！发电机被广泛的使用在各种不同的发电站里。2、你们知道目前有哪些类型的发电站？这些发电站都是使用什么能源发电的？3、介绍三峡发电站4、小结：人类已经开始使用新能源节能环保，太阳能。看磁针是否变化。7、了解机械能。1、听介绍，了解发电机的应用。2、组内先讨论交流，然后全班交流汇报。3、先谈自己的了解，在听教师介绍。4、听。板书：                  7 电能从哪里来直流电：各种电池电能：    交流电、发电机、电厂。反思：