为什么“溪北书院”“书”字少一横，讲堂“讲”字少一竖？

大书家题匾出错常有，而这么离奇的错误，出现在讲考据，办事认真，学术严谨的潘存，杨守敬笔下，就十分耐人寻味了。

杨守敬和潘存，是亦师亦友的交情。1863年杨守敬在北京初识潘存，在潘存北京寓所今宣武区裘家街二十四号（今为民居），他们时常在一起促膝谈心，切磋学问，赏奇析疑，这大大提升杨守敬的视野与境界。

从北京初识到海南莫逆之交，二十多年交往，他们在中国国学史上，留下无数瑰宝和墨迹。惠州丰湖书院、海南溪北书院等书院都留下了他们的名字和墨迹。我几次去丰湖书院，也都见过关于他们合著《楷法溯源》的碑记。

（伯乐摄于广东惠州丰湖书院）

潘存重教育把德育放在首位，非常强调思想修养，他说：“读书先求做人为要，我不欲与今人争文章，而欲与古人争德行”，“学者，宜以德行见长，莫徒以文辞见长”，可见潘存摆正了读书与做人的关系，即摆在首位的是德育，其次才是智育。

杨守敬则强调翰墨三境界：

境界一：尊《碑》。以考证为上，玩其书法次之。

境界二：崇《帖》。博采精取，合《碑》《帖》两美。

境界三：《学书迩言》，评书家之绝唱，论千古之美文。

　　潘存有生之年到处讲学，一心想弘扬儒学的潘存想创立奇甸书院，以恢复海南先贤丘文庄公之传统，教育后学，可惜没有成功。此后又筹办溪北书院，呕心沥血。

　　溪北书院位于文昌文北中学，书院占地面积20多亩，前临清水池塘，规模宏大，多采用透雕工艺和花鸟瑞兽装饰。书院坐北朝南，正室三进，两边为厢房，卷棚顶铺盖璃琉瓦。正门镶挂清末著名书法家杨守敬书写的“溪北书院”匾额。二进厅堂悬挂“讲堂”木匾，为五开间四合院，是书院训导学生的场所。三进正堂为“经正楼”，为书院主体建筑。“溪北书院”四个字为杨守敬所书，而“讲堂”和“经正楼”则为潘存所书。

　　而仔细观察，杨守敬书的“溪北书院”的繁体“书“”字缺一横，而潘存书的“讲堂”繁体，“讲”字却少了一竖。

是当时的笔误，还是另有原因？文昌文北中学老师邓方群对此有着深入的研究：“书字缺一横，讲字缺一竖，两字各缺一笔，这就是书法中所讲的残缺字，这是潘存和杨守敬意在告诉后人，书字缺一横告诉学子在一生中有读不完的书，讲字缺一竖告诉老师在一生中有讲不完的学，无论师生都要不断学习，可见当时潘存建造溪北书院时的用心良苦。”