学生仅仅因为模仿奥特曼，就被学校劝退，这样的教育真的好吗？
前几天，山西的几个中学生因为在宿舍叫喊“你还相信光吗”类似的奥特曼剧本台词。学校因此发布悬赏公告，鼓舞同学举报这几名学生，而且准备将叫喊学生劝退。
虽然后期学校并没有开除这几名学生，只是进行了批评教育。但是通过这个事情，就反映出了现在教育理念的僵化。
第一、讨论一下教育方面的惩戒问题。
学校是有对学生做出惩戒处罚的权利，对一些调皮捣蛋的学生进行处罚。有一定我们要知道，一定要有个合适的度。惩罚并不是我们愿意看到的，这只是一种策略。我们最终的目的是使学生能够更好地成长和学习。
中学生正值青春叛逆期，几句比较潮流的台词、网络上比较火热的网络用语，对于他们来说，是非常常见的事情。就因为模仿了几句奥特曼，就拿出来做文章，要开除学生，确实应该反思一下这样的处罚方式是真的能够帮到孩子吗？
第二、校园文化的因素也是值得我们研究的
作为学校，居然公开悬赏举报，这样的用词是否不当？其次，这样的举报悬赏难道是让我们学会打小报告？这样不顾及他人的感受，纯粹的利己主义显然是我们不能接受的。
因此，这样的事情，反映出的是我们的管理方式过于僵化，而不是温暖的教导。大家常说，在学校并不一定仅仅学习的语数英物化等学科知识，其中隐含的一些校园文化氛围、素质教养也是我们应该重视的。
第三、关于事情对错如何判断的问题
因为模仿了动漫或者应试台词就是犯错，这个完全不能接受啊。首先，孩子们在寝室娱乐休息时候的模仿，并没有扰乱正常学习纪律，也没有其他过激行为，这只是一种正常的休息和放松，现在注重个性自由的教育环境中来看，怎么说也发不着是一个错误。
再次，孩子模仿经典影视台词，其实是一种天性的释放，对于孩子创造力的提升是很有帮助的。平时里经常说要解放天性，个性的张扬和解放是开发创造力的基础。不管是模仿奥特曼，还是之前短视频模仿老师的钟美美，这些都展现出了极高的创新潜质。大家都一直在说学会培养孩子的创造天赋，激发他们的创新能力，这些不应该只是停留在口头上说说而已。不能因为发现不符合了学校的常规规定，就遭遇无情的打击，这样固化的教育方式还谈何培养孩子的创造能力呢？
不幸中的万幸，由于媒体的发酵，所在学校已经认识到错误，并及时给与了纠正。这次的事件风波希望能够让所有的教育相关工作人员吸取教训：保护学生们的创造天赋，不要僵化了学生的思维！