关于死亡的绘本故事有哪些?

随着孩子年龄的增长,一般到5岁左右,大部分孩子会自然而然地思考关于灵魂与生命的主题。很多孩子都会问到“人为什么要死亡?”“人死了之后会怎么样?”

是回避还是直面?死亡对于传统社会是一种禁忌,但是,生命的本质就是有生有死,因此,我们应该引导孩子以积极、健康的心态去面对死亡,从而让孩子学会珍惜生命,珍爱世界。

柳田邦男说:“在谈到生命、灵魂、生、死等重大问题时,我看到绘本的无比力量,它不仅仅只是表面的语言传递,而是以撼动灵魂的方式和人沟通,我个人以为,再也没有比这更叫人赞叹的沟通手段。”

面对这样沉重的话题,我们不妨借助绘本来解释,让孩子了解生命生生不息的意义,从而抚慰孩子年幼的心灵。今天格子酱向大家推荐8本有关死亡的绘本故事,让孩子理解生命的轮回。

1)《爷爷有没有穿西装》

2)《外公》

3)《我永远爱你》

4)《獾的礼物》

5)《一片叶子落下来》

6)《阿星的婚礼》

7)《小鲁的池塘》

8)《再见了,艾玛奶奶》

这不仅仅是一部儿童绘本,在我看来每个人都能读,情感丰沛,角度独特,小朋友的心理历程非常鲜明。

人生是通往死亡的一次旅行------BY 塞内加

(0)

相关推荐

  • 学生亦是教师的灯火

    学生亦是教师的灯火 人文学者赵越胜说:好的师者,必是燃灯者,照亮别人,也照亮自己,一起前行,一起发光. 我们常把教师比做春蚕.蜡烛,突出了教师对学生的观照性,而忽略了学生对教师的影响性.教学相长,师生 ...

  • 于姣:故事的融合(外七首) | 原乡诗刊

    故事的融合(外七首) 诗人:于姣 我只不过是窥探 便有很多故事开始出现 挂在桌角 轻轻低语自己的辉煌 泛黄的时光 曾在里面奔跑摇摆过 路旁的人 大声夸赞自己的荣光 可是 遇到的故事 只不过有一个人能够 ...

  • 孩子有孩子感悟出的道理

    今天上完课,我又想起了那个视频,越发觉得有道理.是啊,我们给孩子讲<丑小鸭>这个故事,一定要说出某个道理来,要么是丑小鸭具有顽强的意志,要么说丑小鸭具有包容的心,要么说丑小鸭天性善良,要么 ...

  • 绘本故事简介《死亡是怎么回事?》

    绘本简介 生命教育对孩子来说,是一个重要的,不可或缺的课题.孩子们可能会经历宠物的死亡和亲人的离去,也会从新闻和故事里看到关于死亡的信息和描述.理解死亡才能更好地对待生活,很多新闻事件也在提醒我们,孩 ...

  • 绘本故事教案《彩色的乌鸦》

    彩色的乌鸦教学设计 1. 认真听老师讲故事培养学生听的能力. 2. 适当想象说话,培养学生的想象能力. 3. 回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力. 4. 从故事中懂得要团结,不轻 ...

  • 绘本故事教案《森林里的时钟》

    活动目标: 1.乐意倾听故事,进一步理解时针和分针的关系. 2.根据时钟转动的规律,正确拨出时间,了解时间在日常生活中的重要性. 活动准备:绘本PPT.操作材料.笔. 活动过程: 一. 阅读绘本 1. ...

  • 绘本故事教案《我家是动物园》

    活动目标: 1. 能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系. 2. 尝试用一段话(我是XX,是个XX,其实呢--)来描述自己与动物之间的相同之处. 3. 体验故事诙谐幽默的语言风格. ...

  • 绘本故事教案《病菌特攻队》

    一.活动目标: 1.通过故事内容感受故事情境. 2.有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法. 3.了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒. 二.活动准备: 1.P ...

  • 绘本故事教案《多多什么都爱吃》

    活动目标: 1.尝试观察画面,并理解画面内容,发现画面中多多的身体变化. 2.根据画面内容结合下面的图示标记,推测故事中妈妈和小姑娘的对话内容. 3.尝试用简单.清楚的语言表达自己对故事内容的理解. ...

  • 绘本故事教案《别再亲来亲去》

    活动目标: 1.理解故事内容,感受小猴子的行为变化,知道亲吻是爱的一种最直接表达方式. 2.能在绘本中感受爱,初步体会爱的含义. 活动准备: 1.绘本ppt. 2.制绘本图书若干. 活动过程: 一.幼 ...

  • 绘本故事教案《笨拙的螃蟹》

    小班教案<笨拙的螃蟹>适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解故事内容,知道从不同角度看问题,观察画面,了解螃蟹尼尼对笨拙的大钳子从不喜欢到喜欢的心理变化,乐意关心.安慰.帮助同伴,体 ...

  • 绘本故事教案《獾的礼物》

    教学目标: 1.了解这个故事,并为这个故事而感动,通过獾的语言和行为,感悟生命的永恒,学会平淡地面对发生的一切.热爱生命,明白生活的全部意义. 2.学会选择图书,喜欢看书. 一.导入 1.同学们你们喜 ...