我的东西怎么给了别人

　　社会心理学的研究，真是事无巨细，什么都涉及。

　　人和人之间的安全距离就是一个有趣的课题。

　　美国心理学硕士邓肯说，人和人的安全距离是1.2米，除非是你特别信任或亲密的人，否则超过这个距离会产生不安全感。

　　有研究资料记记述，人和人之间的距离分为几种。

　　第一是亲密距离。0——45厘米之间。这是最为亲密的人才能走入的距离，比如夫妻、情人之间。

　　第二是私人距离。45——1.2米之间。朋友，熟人，亲戚可以进入这个距离。

　　第三是礼貌距离。1.2——3.6米之间。社交，办公或办事在这个距离之内。

　　由此想到，群居生活的动物，都必须要有相对的独立性。这种独立性的唯一作用就是区别你我。

　　这一属性在社会化的人身上得到了完全的保留。

　　安全距离就是为了保持相对独立，我的就是我的，你的就是你的，不能互相侵犯，正所谓，卧榻之旁，岂容他人酣睡。

　　保持距离是一种空间的不可侵犯，其它有形、无形的个人附属物更不可侵犯。

　　我的东西给了别人是很不爽的事，也许这个东西还不属于你，你认为它应该属于你。但结果别人得到了，心里也是大大的不爽。

　　比如职务提拔，你觉得自己德才兼备，资历功劳都没问题，升迁非己莫属。最后提拔了别人，心里的滋味也只有自己能体会，不亲历不知道有多不舒服。

　　两个小孩搞攀比，一个说：“我的爸爸是局长。”另一个说：“我的爸爸是董事长。”一个说：“我住的房子是别墅。”另一个说：“我坐的车子是宝马。”

　　这两个孩子是比各自拥有的东西，我的，你的。看看是我的多，还是你的多？是我的好，还是你的好？

　　被比下去的会受到轻视，胜出的会被人羡慕。

　　属于人有形的是房子、车子、金钱，无形的是名誉、声望、地位。有形的，无形的都要认真保护好，不能容别人染指。除了已有的，还要争没有的。

　　小孩子看到别人的玩具伸手就要拿过来，另一个孩子看到后大哭，你怎么拿我的玩具？妈妈告诉他，拿别人的东西是犯规的，不能随便拿人家的东西。

　　不能拿别人的东西，那只好玩自己的玩具好了。我不能拿别人的东西，别人也不能拿我的东西。我们各玩各的，有什么就玩什么。再往后，是能过什么样的生活，就过什么样的生活，各过各的，互不相干。

　　如果没有一个更高的裁判在左右和重新分配各种资源，人的生活也大抵如此过来。

　　有了更高的分配主宰后，得到和失去就不完全遵守小孩子的规则——不拿别人的，别人也不拿自己的。

　　你可能得到别人的，别人也可能得到你的。这是遵守了另一个规则。不像妈妈告诉孩子们的规则。

　　我的东西怎么给了别人？这在过去是不行的，现在确是完全正常的。

　　因为我们换了游戏规则。