【三江文学诗评刊】《风筝》文/紫衣云梦评/衣非 / 四六文摘

小小的文学符号|抒写了人生节奏

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来源：三江文学诗友

【三江文学诗评刊】

縂第 柒拾肆 期

社长：李不白

特邀总编：今音

副总编：孤狼

顾问：衣非

主编：陈华美

副主编: 张明洪

高级编辑：衣非

责任编辑：狂哥

诗评刊

诗

评

人生的旅途

品

《风筝》

作者：紫衣

风起

徘徊半空

任意飞翔

有山，有水

还有诗和远方

飞呀飞呀……

与鸟儿细语，云儿相拥，风儿亲吻

前方那牵挂的目光

就是爱的方向

我是风筝，我是风筝吗？

你是，你是风筝

线一直牵连着

无形推力往前飞

他的手牵着她的手

在三月的明媚里

成就了经历，埋葬了余生

飞在年轻而苦涩的年华里

我用爱紧紧拴住你的脚步

让你只为我停留

【声明】：图片来自网络

衣非老师诗评

高飞的“风筝”

老顽童“赏析”（读诗谈体会）《三江文学散文诗刊》的主编云梦老师的诗作，还真是第一次。就这一次，也是我主动提出的。应该说作者的作品我看得比较多，一些诗作写得很美、很有寓意、亦很深刻，是可以作评的，而作者很“低调”（包括做人），将这诗评的露脸机会留给他人了，特别是留给一些新作者的诗作上。我们知道，诗作有“赏析”（品评），诗歌才“完美”（好看），就像骏马配好鞍一样。从这一点可以断定，作者的心胸：大度、包容和善良；作者的为人：随和、谦恭和替他人着想；作者的志向：阳光、向上和自我，即使是一瞬间的生命也要活出质量来。其实，从作者的诗作“风筝”便可看出端倪。

“风筝”这首诗，作喻很美。整篇诗文一共五段十九行，属于篇幅相对较短的诗作。从表象看，作者抒写的就是三月阳春清风拂面，放风筝的时节，没啥特别之处。而从内涵讲，寓意很深：对于风筝而言，尽管其“寿命”（比喻）很短暂，但是它在有限的“生命”（拟人化）里，活得很自然、很随意，也很出彩，象征自由和美好；引申一步说，人生不过百年，而能够为社会的发展做点事的有效年龄也就几十年，甚至更少。那么，要在有限的几十年里度过美好的时光、就如风筝一样于短暂的“年华”活得有声有色、有亮点，给后人留下值得怀念的印痕，就需要自己积极努力，于学习中求进，在打拼中实现自我。这是作者吟唱“风筝”的意义之所在。

“风筝”这首诗，意蕴深刻。作者在第一段诗文凸显了风筝借助三月的“春风”，使其升空、任由飞翔，“风起。徘徊半空，任意飞翔。有山，有水，还有诗和远方。”这段诗，开篇从“风起”切入，“托起”风筝于半空中自由、任意“飞翔”，并将诗人的思绪随风筝的“向前”行进而漫游到“远方”。这里边向读者传导的信息则是：“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。”凡事向前看，坚定信念朝前走，趟过荆棘就是坦途、就是光明。作者在第二段诗文凸显了风筝那“爱”（拟人）的唯美。那风筝爱什么呢？当然是爱“自由”了，“飞呀飞呀……与鸟儿细语，云儿相拥，风儿亲吻。前方那牵挂的目光，就是爱的方向。”这段诗，看点在于作者将风筝插上灵动的“翅膀”，让风筝与自然“对话”“亲昵”。那“翅膀”就插在作者的诗行里，那“对话”就说在与“鸟儿的细语”中，那亲昵就爱在与“云儿的相拥”“风儿的亲吻”上。这里边向读者传导的信息则是：在这个万类共享的星球上要达到环境优美、空气新鲜、乐园温馨，就需要人们共同去维护、去治理。包括环境的综合整治、政局的稳定、社会的安定、经济的繁荣、民族的团结等。作者在第三段诗文凸显了风筝的构成“要件”，主要以竹篾、纱纸条、马拉纸和牵连的绳线组成，并借助风力将其升空，“我是风筝，我是风筝吗？你是，你是风筝，线一直牵连着，无形推力往前飞。”这段诗，作者以一问一答的写作手法完成了对风筝的结构和借助他力升腾的描写。这里边传导给读者的信息则是：合力的作用，合作是关键。进一步说，只有把握机遇、运筹帷幄、通力合作，才能共谋大业、共享成果，以推进社会向前进。作者在第四段诗文凸显了风筝那短暂的爱之“闪点”，尽管短暂也要为那“闪点”一搏，“他的手牵着她的手，在三月的明媚里，成就了经历，埋葬了余生，飞在年轻而苦涩的年华里。”这段诗，作者拿男女之恋作比，以夸张的写作技巧和极形象的语言，将人牵绳放风筝的过程和风筝的短暂“生命”刻画得活灵活现、细腻入微，使其上升为凄美的境界。我很赞赏诗中的“成就经历”“埋葬余生”和“年轻而苦涩年华”三组词，作者将风筝的特点揭示得很是透彻，既吻合风筝的实际，又将所要表达的意境表达了出来。这里边传导给读者的信息则是：过程决定成败。要把握好人生有限的步履，珍重爱情、珍视友情、珍惜事业，勇敢面对、阔步向前。

“风筝”这首诗，首尾呼应。第五段诗文作为收尾段落，作者进一步以放风筝作喻，极尽所能地将墨笔泼洒在爱情和事业的专一上，“我用爱紧紧拴住你的脚步，让你只为我停留。”这段诗，从风筝的自然属性讲，风筝借助风力而升空，其下边是有线绳牵着的，没了线绳的牵引就成了断线的风筝，这和第一段的“风起”托起风筝自由飞翔相呼应，扣住主题；从放风筝的寓意讲，拿风筝线比喻爱情的专一线，那就是：构成和睦的夫妻和家庭，没有这根线的牵引、拉紧不成，包括事业。夫妻之间的和睦是需要互相包容和理解的，这里边“信任”二字很关键。成就一番伟业也是一样的，其管理者要有容纳百川的胸怀，学会用人，人尽其才，为我所用。这是作者吟咏“风筝”的初衷。

“风筝”这首诗，从“立意”“作喻”“意蕴”到“收尾”，作者是下了一番功夫的，构架的诗文很经典，勾勒的故事很完整，水墨泼洒得亦很大气、飘逸、含蓄，造像独特，寓意深刻，可谓上乘之作。（2018.3.24）

作者介绍

紫衣云梦，又名，简☆乐。【三江文学】主编，【美文赏析驿站】副主编，喜欢阅读、旅游、策划。多次在期刊、网络平台上发表作品。喜欢用简单文字演绎生活！努力到无能为力，拼搏到感动自己！

诗评老师介绍

Teacher for Evaluating Poems: Yi Fei

衣非（笔名）裴志兴，曾用名裴志星。本人当过农民、乡村教师、大厂秘书，任过民企办主任、总经理特别顾问，股份公司高级职员、高管。为多家大企业做战略策划、资本运作、整章建制、文化建设等，撰写可研报告等公文200多万字；主编《企业管理制度汇编》五册100多万字；创办、主编企业刊物《北亚风》和行业杂志《龙江奶业》《铁道护路联防》二十余年150多期；责任编辑一部《老区斗争史》；发表在全国相关报刊的小说、散文、杂文、报告文学等文学作品150多篇100余万字；发表新闻稿件100多篇60余万字。现为黑龙江省作家协会会员。