河南省理科二本段投档位次及近年位次变化趋势分析「下」

在河南省考试院发布的《报考及录取统计》数据中，相对于一本，二本段少了分专业录取部分，可以参考的主要信息为投档分位次，平均分位次，最高分位次，以及线差。核心是线差与投挡分位次两个参考点。

如果进一步更精细的分析，个人总结了一些自己的方法，做辅助参考。

1，录取区间的分析

以平均分为基点，分析平均分与最高分，最低分的各自差值，判断生源集中于高分段或低分段，据此判断选择一个学校时裕量留多或留少。

2，录取位次近年的升降趋势

用当年的投档分位次与上一年的录取平均分位次做比较(台阶己放的较大)，高则录取趋势绝对上行。

用当年的投档分位次与上一年的投档分位次做比较(相同水平的比较)，低则录取趋势判定为下行。

具体数据如下，(因版面原因，详细数据己做简化处理)。

数据区使用说明：

1，校名标注黄色的，是连续3年投档分位次高于上年平均分位次，总体位次趋势明显上升。 校名蓝色字体的，连续3年投档分位次低于上年平均分位次，位次趋势明显下降。

2，绿色填充的是线差列，是二本段的主要参考指标，连续招生的高校，可以三年连续的观察。

3，数据区棕色填充的，是录取分数高于一本投档线的高校。

4，数据区红色字体，表示位次相对上一年上升，蓝色字体，表示位次相对上一年下降。