思维导图：端午假期结束后的游记这样写
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端午小长假进入了第二天。
这个小长假，许多家长带着孩子去外地旅行，不论近途还是远途，一定都收获满满。
如果语文老师给孩子布置一篇作文《我的假期游记》，孩子们会如何下笔呢？如果用流水账的方式平铺直叙，则不会是一篇动人的文章。
（图片源自网络）
写游记通常会写景。
写景的文章是以描写大自然的各种景物作为文章亮点，比如江河山川、花草树木、万物生长等动态的变化。
由于事件和人物都是在特定的“景物”中进行的，所以景物还可以起到营造气氛、烘托人物的作用。
写景的文章，其实是为了体现作者的思想情感，使读者仿佛身临其境。
通常一篇记叙文包含时间、地点、人物、事件、感受等骨架，在写景游记里，景物描写一定是重中之重。
（点击可见清晰大图）
01
主次分明
一篇好的写景文章，一定是主次分明的：先描绘“主要景色”，再用“次要景色”来衬托，这样可以使景物层次分明。
在筛选景物的过程中，要选择最有特色、最有代表性的景物来描写，其他都可以作为衬托。
02
涂抹色彩
大自然的景色一定是多姿多彩的，孩子们可以多使用带有色彩的形容词或比喻的修辞手法，让景物更加灵动。
03
投入感情
单纯写景，景物没有生命力。写景和状物一样，也可以“托物言志”，用景物衬托作者的情感。如果在写作时“寓情于景”，加上对自然的情感和作者的心境，引发出人生的哲理，那景物就拥有了“灵魂”。
04
景景相连
自然景观的描绘顺序是有讲究的。可以选择按照远近、上下、里外和环绕等顺序，根据不同的景色，选择不同的写作方式。
05
动静交织
写景物还要注意动静结合：溪水是流动的、鸟儿是飞翔的，蝴蝶是飞舞的，蜜蜂是忙碌的，它们在静态自然景物中，表现出了生命的灵动。
如果孩子的文章中有鸟语，有花香，有虫鸣，有万物生长，动态和静态完美结合，再加上人生感悟，让读者身临其境，一定是篇好文章。
祝孩子们度过一个丰富多彩、收获满满的假期！
END
我是爱分享的张延老师