如何创作高质量书评？0基础也能操作的写作指南（8000字干货）
书评是一种评论性题材的文章，它的作用很大，写书评的好处也很多。
引用《鲁迅全集》中的一句话，一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。
一百个人能看到一百个哈姆雷特，你所写的书评，最能反映你的思维方式和生活态度。
这是书评对于个人表达的意义。
潘国彦在《书评三十六计》中提到了这样一个小故事：
“外国一位不知名的作者写了一本书，他想一举成名，于是把书寄给总统请他评介。出于礼貌，总统写了几句赞誉的话。作者马上在报上宣扬说，请看这本总统赞扬的书，于是这本书马上引起了读者的兴趣。
尝到甜头之后，这个作者赶写了第二本书，又寄给总统请他评说。总统推脱说对这本书不感兴趣。作者马上登报说，这是一本总统不感兴趣的书。读者对此又产生了一看究竟的兴趣。
后来作者又写了第三本书，仍然再寄给总统，这次总统干脆不予理睬。作者又抓住了把柄，在报上大肆宣扬说，这是一本总统都不能确定的书。出于好奇，这本书被很多人追寻。
这个段子虽然是人们编的笑话，但也从一个侧面告诉我们，书评，特别是名家书评对于销售的重要性。”
这是书评能够带来的的经济利益。
除了作者为了推荐新书请人撰写书评之外，很多同学在看一本新书之前喜欢去搜搜书评，看电影之前喜欢去搜搜影评。
一方面可以提前了解一下书，看看合不合自己胃口；另一方面可以看看别人对于这本书的分析，避免自己错过某些细节。
有的书评是介绍背景的，有的书评是分析细节的。看的书评多了，于是也有自己来写的冲动。有的同学也会问我，该怎么写书评。
毕竟写书评的好处太多了，不仅能够加深对书的理解，形成“输出”环节；还能倒逼自己思考，锻炼分析能力；而且在写的过程中，会查资料、看文章，扩大自己的储存量。
这是书评能够起到的，促进个人吸收知识的积极意义。
既然书评的好处这么多，我们如何才能怎么写出一篇质量高的书评呢？今天这篇文章就来谈一谈，从选书到成文的一些细节。
一本做满笔记的本子
一、书评的常见误区
在学习写书评之前，我们首先要清楚一个问题：书评是什么？
龚云普曾引用《现代书评学》中的一句话，给书评下了一个定义：书评重在“评”，而“评的本质就是价值判断”。
书评可以是多种多样的，它可以是你对于一本书独特的理解，可以是你对于写作背景的独特解读，也可以是你对于人物命运的独特分析···
它形式上虽然没有固定的模式，但是内容上有原则性的一点：书评重在“评”，并且是具有独特性，属于你自己的评论性文章。
在我们刚开始写书评的时候，经常会走进几个误区。比如写成了读后感，或者是大概内容的复述，下面具体来分析一下常见的误区。
- 书评不等于读后感
写书评的第一大误区，就是写成读后感。
龚云普在《书评重在“评”》这篇论文中做了一个很形象的比喻，“写书评就像文物鉴赏，而读后感、读书笔记则是参观完博物馆所写的感想或实录。”
读后感是偏向于日记形式，主要目的是给自己看，写一些自己的感受和想法。换言之，受众群体是作者本人，内容偏向于情绪表达。
书评并不是个人情绪的抒发。它是具有逻辑、理性的评论性文章，需要相对客观地发表对于书中内容的见解。换言之，受众群体是读者，内容偏理性。
当然，书评不是不可以表达自己对于书中人物的喜好，但是一定要使用具有说服力的理由。
比如你想表达对于某个小鲜肉的喜欢，不可以说“啊啊啊那个XXX好帅，我太喜欢了”，要说“我很欣赏XXX，因为他练功很刻苦。虽然不是科班出身，但是演技很不错，并且颜值高、情商高，所以我觉得他很有魅力”。
当你的论据足够有说服力，读者即使不认同你的观点，也会尊重你的看法。
也就是说，在书评中，读者希望得到的是客观的评价，而不是去跟着你的好恶和感觉去走。
所以，我们在写书评的时候，首先要保持冷静，避免过多个人情绪的堆积，努力去站在理性的一面，去评价事物。
2、书评不是书的浓缩版
写书评的另一大误区是，写成书的“浓缩版”。
书评的重点在于“评论”，它不需要我们将书中的内容再复述一遍。换言之，书评当中涉及到书的内容应该尽可能少。
如果一份书评只是将具体情节重新组合，那么，读者不如直接去看书。完全没有必要看我们写的“浓缩版”。毕竟“浓缩版”不仅字数少，阅读体验感也不如读原书。
它并不需要面面俱到。我们可以抓住一个点去深挖。因为，书评需要的是深度而不是广度。
你要在书评中体现出自己的思考，自己对于内容的独特分析。正是这种在别的地方看不到的内容，能够吸引读者读完我们写的书评。
书评可以代表一个人的思考能力，是作者价值观的输出。读者可以通过文章了解到我们对于某一件事、某一个人物的看法。
所以，我们完全可以只抓一个点，来深度挖掘背后的东西。
比如一本书讲了一个人物的一生，他一生可能会发生很多很多事情。我们需要每一件事情都写出来吗？
并不需要，我们可以挑一件事，或者具有相似点的三件事，来共同表达人物的某个特征，突出同一个主题。
比如《寄生虫》中，讲述了穷人一家寄生在富人一家中的很多细节，但是我们并不需要面面俱到。
可以挑出其中体现“穷人思维”的三个细节，比如“在半地下室生活不思进取”、“想通过和富家女结婚提升阶层”、“ 投资古早蛋糕店失败”。
在这三个细节中，“穷人思维”体现的淋漓尽致。那么我们接下来就可以分析，这种思维的来源以及如何摆脱“穷人思维”。
提出问题-分析问题-解决问题，这就是身为作者，通过书评能够带给读者的价值。
我们知道了，书评是与书有关，却又不局限于书中的“评论性”文章。所以，需要具有深度，有作者的思考，这也是书评的灵魂所在。
3、书评不是读书笔记的堆积
写书评的第三大误区，就是单一读书笔记的堆积。
我们在看书的时候，要随手记录一些想到的东西。比如对某一个情节的看法、对某一个理论的感触，这些都可以写在书的空白处。
但是，书评不可以成为这些笔记的整理版。
如果是这样写成的文章，可能我们自己看的时候，觉得很有收获。但是，读者会觉得摸不到头脑，不明白你为什么写了这个又蹦到了那个，分析了这里怎么又跳到了那里。
没有逻辑地单一堆砌，读者会觉得跳跃性很大，找不到内容之间的关联。
在刘杨的《学会写作》这本书中提到，“好的文章，像是带着读者爬山，起起伏伏、错落有致。但不管如何起伏，文章一定要有逻辑，这会让所有的素材成为一个整体，而不是单独分散的存在。”
这就是具备逻辑性的重要性。那么，什么是逻辑呢？
在这里，逻辑可以简单解释为，我们在思考问题的时候，大脑会经历的一个过程。
比如我现在在写的这篇文章，一步步的思考引出问题，问题再给出解决方案。
我要写一篇关于书评的文章，首先我会想，什么是书评，有什么误区，要怎么写。误区分为三个，怎么写从选书、看书、读书、写初稿、修改、成文。
这就是我思考过程的一个体现，也是这篇文章的逻辑。根据这个过程，我就可以形成一个大纲。
二、如何写一篇书评
讲完了三个误区，我们来进入到正式写作的部分。
1、 如何选书
首先，尽量避免内容浅显的的书，比如读起来很开心，但是不会引发深入思考的书（像励志类、鸡汤类的畅销书）。
其次，这本书是你自己真正喜欢的，能读懂的。因为，只有在自己理解的条件下，才能写出一篇有思考的书评。
那么，如何寻找高质量的书、值得写的书呢？这里推荐几个常用的平台：
- 豆瓣
豆瓣榜单截图
豆瓣中评分比较高的书，一般是可写性很强的，我们可以从中挑选书来读。
在选择的时候，还可以参考其他人对于这本书的评价，看看别人的切入点、分析以及评价。看到大家都在写的点就不要再写了，避免写出人云亦云、烂大街的内容。
平常自己的感悟也可以记录在豆瓣书评中，顺便打出评分，慢慢地豆瓣会推荐给你更合胃口的书。
- 网易蜗牛读书
这个APP和豆瓣的使用方式相近，简单易上手。用这个软件读书的体验感也很好，在【领读】部分也能找到类似书评的推荐，我们也可以作为参考。
有的同学可能会担心读书评会“剧透”，其实不然。无论是一本电影还是一本书，我们在以评论者的眼光去分析的时候，就要跳出欣赏者的角色。
当纯欣赏的时候，我们会被其中的情节带入，以当事人的角色去参与；但是当我们以评论者的角度去看待时，就要想象，这是别人的故事，比如是一个朋友所发生的。以更加理智的态度去面对它。
- 我们还可以通过读一本书，找到其中相关联的书，比如我们在读成甲的《好好学习》这本书时，我们会看到他的下一本书《好好思考》。
在读《好好思考》的时候，又会看到书中提到的“思维模型”。思维模型是查理·芒格提出来的，我们又会想去找来《穷查理宝典》这本书读一读。
就是这样一步步，仿佛一根逻辑线把这一系列的书串起来一样，我们读一本书，往往能找到 一类书。
2、 如何读书
读书的方法，可以总结为“三遍法”。
第一遍快速把书读一遍，寻找到值得写、能够引发我们自己思考的点。
用标签标注出来，方便我们一会找到这些点，比如金句、观点、文案等等。
正如“二八法则”中所讲的，80%的社会财富集中在20%的人手里，而80%的人只拥有社会财富的20%。
而一本书中有价值的、能够被我们利用的内容，其实也仅仅占一小部分。我们在第一遍读书的时候，就可以找到这些可以被利用的内容。
匆匆地读过第一遍书，也能了解整本书的大概内容。
给我们时间去确定，这本书有没有引发我们思考，值不值得写书评。因为“为了写而写”的书评，可能容易生硬，没有自己的思考，书评就丧失了灵魂。
所以，速读的环节最重要的一点，就是了解内容，确认可操作性。
第二遍是细读值得读的点，把自己的思考写下来。
叔本华在《关于读书》中提到，“读书是让别人帮自己思考，过度依赖多读书，会逐渐丧失思考能力。”
思考是对知识的二次加工，可以在我们的大脑中形成更深刻的印象，输入+输出形成良性循环。
而书评是与书有关，又不局限于书的。
我们的思维不要被书中的内容束缚，而是要跳出来，以一个局外人的角度去看待这本书。
- 如果是一本小说，我们可以跳出小说的情节本身，去分析它的写作背景。
比如《霍乱时期的爱情》，有的同学理解不了这本书，甚至很鄙视男主的爱情观，因为他一生糟蹋过那么多女人。
同样的问题，我们换一个背景来看清宫戏中皇帝是会有三宫六院的，难道我们也要认为这种生活方式是变态的吗？
其实不是的，我们要站在当时的背景来看待这本书的创作缘由和内涵。
读《霍乱时期的爱情》这本书，我们也不能以现在的价值观来看待男主的事情，而是要结合当时的时代背景来理解。
- 还可以分析作者的人生经历。
比如《喜宝》这本书，讲述的是女主面对爱情的理智和潇洒，很多人会佩服女主的生活态度和爱情观。在分析这本书时，就可以借鉴作者倪亦舒的感情经历。
她经历过三次恋爱，也曾经在爱情中头破血流，受过挫折之后才有了理智的爱情观。
在这种背景下，我们就不难理解，为什么亦舒可以塑造出冷静而又理智的“亦舒女郎”。
从背景入手分析这本书，可以为读者带来更加饱满的“亦舒女郎”的形象。
读者通过读这篇书评，能够了解到写作背景，明白这就是你这篇书评的信息增量所在。
第三遍是挑选可以被串联起来的内容，在动笔之前细读。
收集好要写的内容之后，我们把选中的内容重新读一遍，深挖思考，写好大纲之后，回头再来看一遍。去整理细节、会用到的内容，引发深度思考，再次完善笔记与资料。
在这个环节，我们需要结合书中提到的观点、知识，去消化吸收，用自己的理解与例子去佐证这个观点。这是输入，之后的输出才会具有可读性。
同时梳理一下书中的框架，整理出大致的脉络，领会作者的写作思路，有助于我们整体评价这本书。
做完上述动作之后，问自己三个问题：
这本书好不好？
好在哪里？不好在哪里？
我该如何去推荐这本书？
读书的第一个层次是见山是山，见水是水。此时，我们的思绪跟着作者走，对于观点处于大部分认同的状态。
第二个层次，见山不是山，见水不是水。此时，经过我们的思考，会产生疑问：作者为什么要这样写？这样写的好处是什么？我怎么样能够让它更好？
第三个层次，见山还是山，见水还是水。此时，我们对书有了全新的理解，能够用自己的思考对这本书进行一个框架的梳理。
3、如何写大纲
确定好要写的内容之后，我们就可以确定主题与大纲了。
写大纲重内容，轻格式。格式我们可以采用思维导图，也可以直接在文档中用大小标题写出来内容规划。只要能够详细规划出文章的结构，就是一份好的大纲。
在写大纲之前，经历一个头脑风暴的过程，把所有想到的可以写的点子写在纸上，挑选能够有逻辑地串联起来的部分写成大纲。
我们在写书评的时候，经常会碰到这种情况：思绪很乱，写第一部分内容的时候，突然想到第二部分可以写的东西。
我们害怕灵感转瞬即逝，又不愿意放下现在正在写的部分，所以大脑会感觉很累。
因为当大脑同时思考两件事的时候，其实是在两件事情中间快速切换。这不仅会大大增加任务量，使我们感到疲惫，还会影响我们的思考深度和写作速度。
这时候，我们就需要写大纲。在写作之前规划好要写的内容分为几部分，每一部分内容又分为几个点。
有了基本的框架之后，我们在同一时间只需要思考正在写的这部分内容。至于我们临时蹦出的灵感，可以留到下一篇文章再写。毕竟一本书从不同的角度去分析，可以写出很多篇文章。
在写的时候，尽量遵守大纲来操作，这也是前面所提到的，能够时使文章具有逻辑性的法宝。按照有逻辑性的大纲写出来的书评，成文的框架也会很清晰。
写大纲的同时，做好查资料的工作。把能够联想到的知识和理论，提前保存到一个word中，方便引用。这样可以避免写的时候，被查资料打断思路。这个方法也可以保证写作的速度。
4、如何写初稿
当我们选好了书，做好准备之后，就要开始动笔写了。
- 不会动笔怎么办？
对于刚刚开始写作的同学来说，也许写出来本身就是一个难题。
@怀左学长在课程中，提到一个观点：“在这种情况下，我们可以从“模仿”开始。
不要觉得“模仿”这个词语很不堪入耳，不是的，很多作家在成名之前都是先模仿名家作品，逐渐形成自己的风格的。比如陈忠实在最初，就是模仿吕清的作品，后来才写出了《白鹿原》”。
但是我们要注意，“模仿”绝不对是复制粘贴的照抄，也不是所谓的洗稿。作为写作者来说，我们一定要“爱护自己的羽毛”。这是每一个作者都应该严格遵守的原则，拒绝抄袭，尊重原创。
这里的“模仿”指的是，我们可以尝试把已有的观点，用自己的话表述出来。用这种方式，带着我们的大脑去思考，逐渐习惯这种表达方式。
像是刚学会走路的时候的一个拐杖，扶着它的时候也要学着独立思考，目的是逐渐脱离它。
推荐几个书评的网站：“读写人”、“新京报”、“上海书评”。
其中很有意思的，是上海书评的标语：
纽约有The New York Review of Books，伦敦有London Review of Books，上海怎能没有Shanghai Review of Books？
这只是当我们完全没有头绪的时候，可以借鉴的方式。参考他人的思考成品，但不要去照搬思路。否则容易越来越不会思考，陷入死循环。
2、独立完成
在经过模仿的第一个阶段之后，我们就有了基本的输出能力，就可以用自己的方式来写作了。
- 语言
如果是主要是发在头条号上的，受众群体是头条的读者的话，在写的时候要注意文章的阅读体验。语句平易近人、易读懂的书评阅读量会更高。
- 初稿
初稿最好是一气呵成。在写的时候不需要考虑太多，根据大纲，把能想到的都写上去。
因为好文章都是修改出来的，在我们一鼓作气写好了初稿之后，检查一下错别字，第一阶段的任务就完成了。
- 修改
第二天，或者让大脑休息一段时间之后，以读者的身份再去读我们这份书评。
假设自己没有读过这本书，看看从这份书评当中能够收获什么，也就是开头提到的信息增量是什么。
再看一看有没有语言表述不理性的地方，把自己的个人情绪修改为理性的表达。
- 完善
除此以外，检查是否存在读者会好奇，而没有详细写出来的地方。我们可以去加以补充，让这篇书评的内容更加完整。
最后，快速浏览文章，看看能不能一眼抓住框架。因为，框架清晰、逻辑严密的文章更容易获得青云。
3、写出新颖、写出内涵
当我们有了一定的感觉之后，可以用同样的分析手法去分析不同的书，这就是所谓的“迁移能力”。
把同一个理论应用在不同的场景，就是寻找创新的方式。
太阳底下无新事，比如同样分析“穷人思维”，你可以分析《寄生虫》中的金基泽，也可以去分析《平凡的世界》中的孙玉亭。
金基泽盲目投资，失败后一蹶不振，渴望寄生在富人家中；孙玉亭的哥哥不仅把他养大，还给他娶了媳妇，而他不知足，不思进取，仍然想着去蹭吃蹭喝。这都是同一种思维方式和生活态度的不同体现。
别人分析了《寄生虫》中的金基泽，我们就去分析《平凡的世界》的孙玉亭，加入自己的思考和分析，这就是我们自己的作品。
并且，我们所选择的人物是一个“配角”，写的人少，从中分析出新的问题，这就符合了“稀缺性”的要求。
当我们写出了有待自己思考的事情，别人没有写出来的东西，才会有人来看。如果是烂大街的内容，别人凭什么非要看我们写的呢？
学会在平凡出写出新颖，制造稀缺性，给读者一个选择我们的理由。
一本翻开的书
三、不同类别的书如何写书评
谈完了写的过程，我们来具体聊聊书评可以从哪些部分切入。
1、小说类
小说类的书以虚构为主，可以分析的点有小说的写作背景、人物形象、性格特征、寓意等等。我们需要挑选其中具有逻辑的几部分来衬托一个主题。
比如《平凡的世界》，这本书中鲜明的人物形象有很多，@小敏yummy 以孙少平遇到外星人的情节为切入点，写出了对路遥超越性精神的分析；以田晓霞受欢迎为切入点，写出了对读者审美价值追求的分析；以田润叶、贺秀莲性格为切入点，分析了不同种爱情观的悲剧美。
我们可以从作者所塑造的角色本身出发，以命运、性格为切入点，深入分析人物形象。
2、社会科学类
这类书以讲述道理为主，目的在于把一个思维，或是一种道理讲清楚。书中会举出大量的例子与实用的方法，把一个深奥的、抽象的东西以平易近人的方式写出来。
比如成甲的《好好思考》，这本书主推查理·芒格的思维模型。我们在写这类书的书评时，可以采用现身说法的模式，讲述自己知道的、或者运用这种模型解决问题的经历。
以自己的理解，也就是通俗易懂的方式讲述思维模型的原理，再加上对于作者的简介，最后介绍，这就是查理·芒格所推崇的思维模型的思考方法。
3、引人深思类
这类书可以当做前两类的合集，通过小说引申出道理。
比如《你当像鸟飞往你的山》，这本书的英文名字叫做Educated。
我们能够以女主塔拉生活在父亲阴影下的一些表现，以及后期为了逃出原生家庭所付出的努力为切入点，写原生家庭对于孩子的影响以及如何摆脱。
可以联系《原生家庭》这本书中的理论，写一些正反对比的例子，来表达原生家庭对于孩子的影响。比如高晓松受过原生家庭伤害的表现，再写詹青云在幸福家庭长大的表现，正反对比指出问题，加上自己的分析，最后给出解决办法。
我们可以用类似的方式，写出自己的思考，给遇到同样困境的读者一些解决方案。做到自己写有所获，读者读有所获。
最后可以转化到英文名字“Educated”上，解析“教育不仅仅存在于学校之中，更存在于家庭中”的寓意。
奇妙的书
结尾
写作的模板与套路只是初学阶段的一个指引，尽信书不如无书。
在能够独立操作一篇书评之后，写出逻辑和思考才是更重要的。放开手去写，才能写出自己的风格。
余华说，写作可能是普通人能够改变命运的一个方式。因为作为艺术创作的类别之一，相比画画、音乐等等，更容易入门，也更容易有所发展。
在写作练习中，写书评的好处尤为突出，不仅能够反哺自己读书，还能带来一些正向反馈。
比如能够交到一起写书评的朋友，逐步进入这个圈子；再比如体会持续学习的快乐，有人喜欢读自己的作品的满足感；再比如我们在一个平台持续写，能够得到编辑的约稿，相当于免费读新书。
当然，门槛低不代表很容易做好。写东西很容易，写好东西并不简单。
其实我们时时刻刻都在写作，甚至我们每天在微信上发消息都是一种练习的方式。大到一篇文章，小到一个标点符号，都是身为一个写作人应该注意到的东西。
聊天时正确使用标点符号，不打错别字，不仅仅是写作素养的培养，也是我们个人素质的象征。细节方面多注意一些，往往能够给别人留下一个更好的印象。
所以，我们要从小事开始培养写作能力，逐渐开始写书评能力的训练。
从细节做起