自闭症孩子在公共场所发脾气,这样做最有效!| 短视频
2.这时我们可以先将孩子带离,以安抚为主。但并不代表我们就不介入这个行为,我们可以回来后先记录和分析行为的前因和后果,这样可以有计划的主动介入此行为,不但可以避免情绪问题,也可以缓解行为问题。
3.记住,主动介入的效果一定好于没有把握的被动介入。
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2.这时我们可以先将孩子带离,以安抚为主。但并不代表我们就不介入这个行为,我们可以回来后先记录和分析行为的前因和后果,这样可以有计划的主动介入此行为,不但可以避免情绪问题,也可以缓解行为问题。
3.记住,主动介入的效果一定好于没有把握的被动介入。