即兴排练技术研习！｜王添强绘本戏剧即兴编作工作坊@西安day3
2024-06-17 02:48:54
注：⚠本文为王添强绘本戏剧工作坊报道原创作品，若欲转载请回复“授权”，了解详情。未经授权，视同抄袭。 使戏剧老师及导师全面研习带领「戏剧游戏」与「即兴编作戏剧」能力、故事创造力、台词创造力、创意剧本编写（运用戏剧游戏与即兴手法编写剧本）、整合形体扮演能力及公仔箱剧场等。 目标：能与学生在游戏情绪及没压力下，以戏剧游戏及即兴编作活动共同进行戏剧排练、表演活动。 用口号与重要的信息内容用动作和一句话表达出来。这句话能够把故事的情节表达出来。所有人都要散开，一个口令之后要聚集，做动作与口号，然后散开。 从故事作为主题，可设计成传场也可以用作片段展示。
广播电台的戏剧就是「广播剧」，「旁白」在「气氛」下再加上「角色对白」，通过声音产生完整的戏剧，运用「旁白」使大家了解情境，「对白」与「气氛」产生戏剧矛盾。 从sac分析场景、角色、动作，再逐渐有视觉效果的广播剧，除旁白声音外还要有表情、动作的配合，角色对白则发展成片段对手戏，气氛则加入空间、环境的创造，“广播剧”就会成为很有趣的“故事剧场”。 用动作表达七天的天气，一起用肢体播报天气， 之后将故事的情节，用肢体表演出来，由于情节串联表演对孩子有很大的挑战，即使是拥有表演天赋的孩子也很难贯穿故事，但用平衡游戏动作来串联起承转合，就可以很顺利的展示。 王添强（Simon Wong Tim Keung ） 王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。 现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。 现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
