阅读科技文献的三种“姿态”【科学网-黄旭】

原文见：http://blog.sciencenet.cn/blog-3158962-1267430.html

在我们日常的科研工作中，阅读科技文献发挥着极为重要的作用。通过阅读同行发表的研究论文，可以及时地捕捉本领域的最新研究动态，获知可参考的研究方法。然而，事实上阅读文献的方式千奇百怪，有人只浏览文献的Abstract，有人只浏览文献的Figure，而大部分人都舍弃了文献的精髓-Discussion。走马观花式的阅读文献不仅浪费时间，而且效果非常有限。因此，如何正确及高效地阅读文献是一个值得深思的问题，尤其是对正处于训练阶段的硕博研究生。与大家有着相似的经历，我在科研的道路上也走过很多弯路，也就是到了博士后阶段才对有种豁然开朗的感觉。关于阅读文献，我认为需要具备三种“姿态”，才能打破瓶颈，快速提高文献阅读能力。

第一，“站”出高度读文献。初来乍到的研究生往往对整个领域的研究把握不到位，很难从一篇文献透彻地理解作者为什么要解决这样一个科学问题。所谓的“站”出高度就是要选择经典的文献去读，可以帮助你迅速理清整个领域的研究脉络。如何选择经典的文献？最直接的是，本领域高质量的综述性文章及其参考文献，或同行都在讨论的、周围的导师和同学推荐给你的文献。文献的引用率是很好的参考标准之一，经典的研究论文引用率往往较高。如果说整个领域对你来说太大，也可以先聚焦于先驱实验室的代表性论文。把经典的文献读透彻，再进阶到你该看的文献，比你漫无目的读文献要事半功倍。

第二，“拎”起逻辑读文献。“文献的每一句话我都能看懂，但我就是不知道整篇文章在讲什么。”很多研究生都有这样的困惑，那是因为你把文章的逻辑丢掉了。“拎”起逻辑并不复杂，把研究思路理出来即可：作者提出一个什么样的科学问题？结果的每一部分都在回答一个小的科学问题，作者是如何从一个问题过渡到下一个问题？未来还有哪些待解决的问题？“拎”起逻辑可以帮助你理解作者如何设计课题，又需要哪些数据来支撑自己的假设。这种训练对于高年级的研究生或者有志于成为PI的博士后来说极为重要。

第三，“跑”在前沿读文献。“跑”在前沿就是要读新的文献，以了解领域的最新动态，并获得最新的研究方法。不是说旧的文献可以舍弃，经典的文献很重要必须去读。如何获取最新的文献？Google Scholar以及杂志的官方网站可能会提供订阅服务。还有一些科技类网站或公众号也会不定时推荐最新文献。新的文献有很多，也要进行选择，杂志的影响因子可以参考，但不是绝对的，言之无物的文章可以舍弃。此外，同行的评价也很重要，毕竟群众的眼睛是雪亮的。

阅读文献是科研工作的重要组成部分，而且阅读文献是一个循序渐进的过程。具备一款适合自己的文献笔记和阅读进度的工具，做好已读文献的编录工作，方便回顾复习也很重要。随着阅读量的增加，你的知识结构发生质变，形成至少一个或多个明确的观点，构建一个初步的理论框架。基于这些观点外延的探讨，很可能就是你的下一个研究课题。