非常道2：第33个教师节

非常道2

第33个教师节

1997年10月国庆节后，我才去双流七螺村小报到，所以，工作的第一年，教师节是什么样子，我是不知道的。

以后的每一年教师节，几乎都在上课，上完课，学生放学时，搞一个座谈，然后表彰一下优秀的教师，就草草结束。教师节给我的印象就是一块鸡肋，闻之有味，食之无肉。你说是一个节日，却没有放假，依然得上班。你说不是一个节日，铺天盖地都是关于教师节的新闻。正面的是领导慰问优秀教师、慰问困难教师，关心教师的生存状态。负面的就是过节老师又收礼，又在腐败，个别人行为却在媒体的推波助澜下让整个行业脸上无光，受人唾弃。

而在学校里，有些人自认为优秀，没有评上优秀，就在那儿抱怨指责领导不公，或说评上的教师坏话，让教师节成了教师矛盾、干群关系紧张的导火索。这样的教师节，要之何用？

网上关于教师节应不应该存在的纷争由来已久，存在即有合理性，我是支持教师节存在的，这一节日反应了国家对于教育的重视，对教育人的尊重。只是希望，教师节，能够唤起人们对教师的尊重、理解。

当更多的教师，把教师这个行业和其他职业等同起来的时候，我感觉到教育的特殊性，已经弱化了。而这个行业面对的不是产品，而是鲜活的具有个性的人，当我们漠视这一点存在的时候，教育就只能培养出精致的利己主义者。

孩子是单纯的，他们在每个教师节，都会想着怎么感谢自己的教师。一条感谢的短信，一句ＱＱ或微信上的问候，一个回忆快乐时光的电话，一次上门聊天，一张贺卡，一袋水果，无不是充满了孩子的感激之情。但是有些人又会跳出来指责教师微腐败，还记得有一次下雨，一个孩子给老师打伞，被批得体无肤，多亏有教育专家来撑腰，这件事才算大事化小，小事化无。

而我在网上公开晒我收到的教师节红包，收到的礼物，会不会被骂得抬不起头来？那些毕业了的孩子，工作了的孩子，会送上自己的小小的心意，从几毛到88元不等，我一一说着谢谢。有个孩子明确的说，不用谢，我们知道这些红包不是给你自己用的，你会把它们汇聚到爱心基金里帮助贫困孩子。看来，我的孩子们都知道，他们只是趁这个时候，感谢我的同时，为需要帮助的孩子献上一点爱心。

有毕业十年的孩子也在群里喊其他同学发红包给我，我及时制止，我们不需要道德绑架，对老师的爱，不一定是发红包支持公益。爱也可以在心底，也可以一个简单的问候，真挚而单纯，不是用金钱来衡量。

我也收到了几袋水果，我吃不完，送给了同事。孩子们说我吃不完，帮我吃点，我也乐得开心。如果我不收下，孩子们会不会失望呢？

我也收到了贺卡，简单的几句话，也让我热泪盈眶：“教诲如春风，师恩似海深；桃李酒天下，春晖遍四方。”还有孩子这样说：“老师，我惹的祸和你的教育无关，是我自己没学好，祝教师节快乐！”也有孩子这样说：“师兄，教师节快乐。您在阳光下孕育着人的灵魂，您在风雨中呵护着人的心灵，您在岁月里净化着人的思想，您在青春中塑造着人的价值。世界因您而更加美丽，日子因您而更加灿烂。教师节到来之际，祝您快乐，一切都好。”虽然语言应该来自网络，我也感谢他这么有心选择了一条最能体现教师价值的话语。

有一个毕业多年的孩子在微信上说：“一直没给你说声，感谢！”，随后他又说：“十年前如果你不指明方向，现在估计也没有这样的生活，哪怕是一句话，一个字，也改变了我一生。”

有一个孩子，毕业十来年了，一直默默支持我的公益事业，教师节来临之际，他不仅通过微信、支付宝等方式把零钱奉献给我，还回来约我吃饭。为此，我推掉了同学的聚会。我想，这种信任与支持，是我做教师的最大幸福，不管吃什么，我都觉得是一种美味。

我最喜欢的礼物是孩子们选择了一个玩偶，玩偶端着一块牌子，上面写着：老师您上课循循善诱和，跌宕起伏，唯美动听，特授予您：娓娓动听奖。我知道我做得并没有这么完美，但我会把这段话当作一种鞭策，努力让自己的课堂融进孩子的生命之中，我的眼有爱，孩子眼里有光芒。

在2014年教师节来临前夕曾说：“一个人遇到好老师，是人生的幸运，一个民族源源不断涌现了同批又一批好老师，则是民族的希望。”在第33个教师节，我期待社会的对待教育的心态是平和的，是切实关心教育发展的，是尊重认可教师的。让教师在内心能感受到自己受人尊重，唤醒曾经对于教育那份初心中的热情，让教育回归理性，回归简单而朴实的教育真谛。也希望每一位老师都能够以做一个良师自勉，成为学生的幸运，也成就自己的职业幸福。