【精品名家文学】隆重推荐 隆光诚 先生《时代佳作 专辑》2021011901
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诗
寻芳草·题藤县罗漫山皇帝地坪文/隆光诚 广西南宁袤广且清绮。四周望、纵眸千里。众青山、宛若龙翥起。瞰浔江、玉鳌戏。日出泛金霞，日西落、夕阳殊丽。凤麟鸣、自有冲霄意。风水便、藏王气。
山花子·岁晚藤县罗漫山大果红花油茶绽放有感文/隆光诚 广西南宁独占高枝映翠微。霜寒气冷斗芳菲。绿海空山添锦绣，更葳蕤。吻石贞情知恳到，龙泉欢意兆春归。果大如拳油碧色，泛灵晖。附注：1、葳蕤——华美貌；艳丽貌。唐·刘禹锡《观舞柘枝》诗之一：“胡服何葳蕤，仙仙登绮墀。”2、恳到——犹恳至，即很恳切。唐·元稹《为严司空谢招讨使表》：“臣诚虽恳到，性本孱愚，任重忧深，惊惶失据。”3、灵晖——指灵秀之气，精英之气。《文选·王俭＜褚渊碑文＞》：“公稟川岳之灵晖，含珪璋而挺曜。”
玉梅令·岁晚南宁石门公园赏梅有感（为潘江东先生摄影作品题词）文/隆光诚 广西南宁天蓝水绿。万树争葱郁。寒风拂、漫山含玉。有暗芳沁腑，素洁缀琼枝，增锦绣，绮春画幅。贞姿雅态，相竞风流逐。无冰雪、润滋浴沐。亦气神凝旷，引惹众骚朋，挥俊笔、妙词玄曲。
赠周颖琪同学周遭锦绣独清娇，颖慧媖娴志碧霄。琪草瑶花自殊异，玉姿款款奏萧韶。附注：周遭——指周围；四周。出自金元好问《乡郡杂诗之四：“新堂缥缈接飞楼，云锦周遭霜树秋。”赠赵鹏烨同学赵山燕水毓良材，鹏击云天万里来。烨煜双眸豪侠气，雄姿飒飒立高台。附注：烨煜——光华闪烁貌。明·刘基《为杭州郑善止题蓬莱山图》：“钟山烛龙在其北，两眼烨煜如朝暾。”观。
赠玉树法同学玉柱擎天赖苦勤，树高百尺耸青云。法田广种菩提树，慧雨潇潇毓馥芬。附注：1、玉柱擎天——指栋梁之材可任天下大事。明·高明《琵琶记·新进士宴杏园》:“乾坤正，看玉柱擎天又何用？”2、法田——指以佛法滋长善根的心田。元·周伯琦《答复见心长老见寄》诗之一：“比丘喜得阶兰秀，应种菩提满法田。”3、慧雨——谓佛菩萨普济众生，如雨之润泽万物。《再生缘》第六四回：“香花散玉登民岸，慧雨垂天度世人。”赠李文哲同学李圣苏仙两俊才，文章星斗映瑶台。哲思拔萃芸编致，智读勤书境界开。附注：1、文章星斗——形容人文章写得漂亮，超群出众。元·魏初《满堂红·为双溪丞相寿》词：“更诗书万卷，文章星斗。”2、哲思——精深敏捷的思虑。晋·陆云《晋故豫章内史夏府君诔》：“澄鍳博映，哲思惟文，沦心众妙，洞志灵源。”3、芸编——指书籍。芸，香草，置书页内可以辟蠹，故称。宋·陆游《夏日杂题》诗之五：“天随手不去朱黄，辟蠹芸编细细香。”赠潘加略同学潘鬓沈腰犹健雄，加鞭快马踏春风。略城攻地英豪者，德智双全建圣功。附注：潘鬓沈腰——潘鬓：晋潘岳年始三十二岁，即生白发；沈腰：南朝梁沈约老病，百余日中，腰带数移孔。形容身体消瘦，头发斑白。明·胡文焕《群音类选·清腔类·步步娇》：“拼得个潘鬓沈腰，摇落悠悠千里。”
七绝·藏头诗十首赠梁芸宁等十位同学文/隆光诚 广西南宁一、赠梁芸宁同学梁岳修成不计年，芸窗苦读蕴宏篇。宁神静气谋鹏举，振翅翔云斡碧天。附注：1、梁岳——比喻重要人物。2、芸窗——书斋。唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》：“却对芸窗勤苦处，举头全是锦为衣。”二、赠滕羽萱同学滕王阁里赏文华，羽化飞天似道家。萱室椿庭共期待，妙辞熏染笔飞花。附注：1、文华——文章的华采；才华，文才。宋·苏轼《谢曹子方惠新茶》：“陈植文华斗石高，景公诗句复称豪。”2、羽化飞天——指化仙而升天。也比喻飘洒脱俗。《魏书·释老志》：“上云羽化飞天，次称消灾灭祸。”3、萱室椿庭——是指父母。元本高明《琵琶记．伯喈夫妇上路回乡》：“他椿庭萱室齐倾弃，怎不想家山桃李？”
三、赠甘斐倩同学甘甜苦涩尽谙尝，斐美诗文泛慧光。倩影芸窗绮灯伴，静酣学海浸书香。附注：1、斐美——优美。清·屈大均《广东新语·粤歌》：“女家索拦门诗歌，壻或作笔为之，或使伴郎代草，或文或不文，总以信口而成、才华斐美者为贵。”2、芸窗——书斋。金·冯延登《洮石砚》诗：“芸窗尽日无人到，坐看玄云吐翠微。”四、赠莫嘉烨同学莫言学海尽涛澜，嘉丽前程志若磐。烨烁珠玑如慧镜，智通雅畅铸奇观。附注：1、嘉丽——美好。唐·孟郊《感怀》诗之四：“长安嘉丽地，宫月生蛾眉。”2、烨烁——光辉闪烁。梁启超《生计学学说沿革小史》：“磅礴烨烁，如日中天。”3、慧镜——谓智慧能照物如镜，故称。《中阿含经》卷五四：“云何比丘，圣智慧镜。”五、赠宁俊林同学宁折不弯真桀雄，俊贤自古品如松。林寒涧肃犹荣茂，劲挺神姿绝壁中。附注：林寒涧肃——指秋冬间林木凋零、涧水枯落的景象。北魏·郦道元《水经注·江水》：“每晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。”六、赠郭旭轩同学郭外青山正绮春，旭光映照早行人。轩然霞举潘安似，勤苦功书铸凤麟。附注：1、轩然霞举——轩然：高高的样子。象云霞高高飘举。形容人俊美潇洒。2、凤麟——比喻杰出罕见的人才。宋·苏轼《送子由使契丹》诗：“不辞驲骑凌风雪，要使天骄识凤麟。”
七、赠谭嘉毅同学谭天说地展雄才，嘉德懿行鸿运开。毅勇功臣人景仰，威风如虎凯歌来。附注：谭天说地——指所谈的内容极为广泛。形容谈论者知识广博。八、赠龙思乾同学龙虎风云更奋扬，思潮翻滚志圭璋。乾坤在握凭心力，德厚才高始领航。附注：1、龙虎风云——比喻英雄豪杰际遇得时。元·马致远《粉蝶儿》套曲：“善教他，归厚德，太平时龙虎风云会。”2、圭璋——比喻国家有用的人才。宋·苏轼《二鲜于君以诗文见寄作诗为谢》：“我怀元祐初，珪璋满清班。”九、赠黄锧斌同学黄花秋日傲寒风，金质玉心篱落东。文武诸生同劲赏，清姿逸态映霜鸿。附注：黄花——菊花别称。宋·李清照的《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》词：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”十、赠郑熇同学郑虔三绝展奇功，熇赫神光映碧穹。俊笔随心书锦绣，杰才畅意起蛟龙。附注：1、郑虔三绝——谓唐郑虔诗﹑书﹑画皆精妙。后世因以赞誉人善画山水或诗﹑书﹑画三者皆精妙。2、熇赫——炽盛。南朝·齐·萧子良《净住子净行法门·诃诘四大门》：“若季夏郁蒸，熇赫炎烈，复须轻絺广室，风扇牙簟。”
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