碧桂园实验小学、耒阳三中课题组活动两则

快乐劳动  快乐成长

碧桂园实验小学开展劳动教育课题研究实践活动

劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。碧桂园实验小学把劳动教育作为培养学生优良品德的有效措施，学校在假期间开展了以“快乐劳动  快乐成长”为主题的实践活动。同学们享受了劳动带来的快乐的同时增进了亲子感情、懂得感恩家长、增强了为他人服务的社会责任感。

家庭是人生的第一课堂，为此，我校通过家长配合，调动家长对学生劳动教育的积极性，形成合力。在劳动中，让家长成为孩子的指导者、协助者、既是老师又是朋友，为促进亲子关系也起到了推动作用，密切家校联系，为学校的劳动教育工作助力。

一、家务小能手

碧小娃是家务小能手，夏日炎炎比不上碧小娃劳动的热情。瞧，孩子们撸起袖子做起家务来，有板有眼，毫不逊色，

在劳动的同时也更深地体会到了家人的艰辛，你们认真劳动的模样，是碧桂园实验小学最美丽的风景线。

二、环卫小达人

我为社会出点力，干净的街道，美丽的城市，是环卫工人辛勤劳动，默默奉献的成果。孩子们在家长的陪同下自觉地走上街头，打扫社区卫生，拾起一片纸，捡起一处垃圾……有了为人服务的责任感,感受了为社会贡献的喜悦感。

劳动实践中，碧小娃明白了什么叫“一份耕耘，一份

收获”，也知道了什么是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。劳动实践中，孩子们眼中透着光，脸上露着微笑，在各种各样的劳动中感受成长的快乐。这是新时代碧小娃最可爱的模样。（图文：文佳     审核：刘海燕）

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耒阳三中多媒体教学课题组开展教师使用多媒体现状调查活动

科学技术的迅猛发展，对教育提出了极大的挑战。教育的根本出路就在改革，而教育改革的重要途径之一加强信息技术与学科教学的整合应用。多媒体是信息技术中的重要组成部分。

耒阳三中在2020年9月份后才有的多媒体教室，之前都是采用传统教学，而学校的平均年龄又偏大，为了促进教师的发展，所以进行多媒体在课堂教学中的应用调查很有必要。本文在耒阳市第三中学进行了教师使用多媒体情况问卷调查的基础上，对收集的数据作了统计，并进行了较为详尽的分析。

调查结果显示：

（一）现状

根据调查发现，耒阳三中有75%的教师对多媒体教学的应用意识非常强，使用多媒体上课的频率高。75%的教师都能熟练使用多媒体进行上课与教学实践。78%的教师认为多媒体教学效果比传统教学效果好，且基本能完成教学目标。98%的教师认为多媒体教学能提升学生的积极性，并且觉得多媒体教学很有价值。

（二）存在的问题

1.耒阳三中教师在多媒体教学中偶尔会遇到设备故障，遇到多媒体设备故障时，大部分教师不会自己排障，从而改用传统教学，非常影响教学效果。教师的多媒体应用能力存在不足。

2.64%的教师认为多媒体教学备课的时间长，并且多媒体教学备课时间超过了上一堂多媒体课的时间。教师之间共同研究课件、资源共享等方面也应加强。

3.仅10%的教师在多媒体教学中使用动画、音频、视频、小游戏等（适合教学内容），对多媒体丰富的教学资源开发程度不够，课堂趣味性有待加强。

4.60%的教师对多媒体的使用局限于电脑投影，简单的用投影代替板书，也存在用白板简单代替黑板板书的现象。

5.60%的教师在多媒体教学中设计的活动与传统教学无异，没有充分调动学生参与课堂的积极性，学生参与意识的培养还是不够。

总之，教师在多媒体教学使用中，有可圈可点的地方，但还有一些可以改进之处。多媒体教学在现代教学中起着越来越重要的作用，其教学手段的直观性，内容的丰富性，特备是在许多无法用实物教学的课程中起着无可替代的作用，它能极大的激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。便于多方位提升学习效果，能够克服许多常规教学中无法解决的教学困难。作为新时代的教师，我们应提高多媒体教学的意识与能力。（图文 胡成丽  审核  段琛）

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