1个家庭，9个孩子，3个院士，其他6人也...

1个家庭，9个孩子，3个院士，其他6人也都是所在领域的领军人物，这样的家庭只能让人感叹那是“别人家”，孩子也是“别人家的孩子”。

梁启超就是这个家庭的缔造者。

梁启超一生爱国，对子女的爱国主义教育也是从娃娃抓起。他会给他们讲“文天祥”的故事，告诉他们“爱国如家”的道理。

梁家人的爱国是刻在骨子里的，9个孩子有7个出国留学，学成以后全部放弃国外的优渥条件，回到国内或参军报国或参加国家建设，每个人都做出了成绩斐然的贡献。

梁启超是一个很善于表达自己感情的人，他毫不掩饰地表达对子女的爱。

梁启超曾在酒意微醺时写下满纸的“我想念思顺”、“我想宝贝思顺”；他亲昵地称呼他的孩子“小宝贝庄庄”、“老Baby”、“达达”、“忠忠”.....

梁启超摒弃传统父亲严厉寡言的形象，亲切地和每一个孩子做朋友，对他们宠爱而不溺爱。这些被父爱滋养着长大的孩子，内心充满了自信和安全感，而自信和安全感正是一个人成功和幸福的基础。

梁启超是一个热爱生活的人，他兴趣广泛，自觉这样的生活更加充实，也会让人更易体会到生活的快乐。

由于梁思成学业太过专门，梁启超为了避免他把生活也过得太过单调，进而产生倦怠，乃至堕落，就建议他毕业后分出点时间多学些常识，特别是文学或者人文学科。这样做可以开发更多的兴趣爱好，结交良师益友，而最终的目的是享受生活中更多的乐趣。

梁启超在学业教育方面非常肯定兴趣对专业的重要性，认为兴趣是成功的基石。

考古专业时至今日也是一个冷门的学科，梁思永却对考古十分的热爱，梁启超为了支持梁思永参加实地考古工作，不惜自己出钱做经费。

他的9个子女所学专业大多“非热门”，却又都因为是出于自己的兴趣爱好所学，最终也都成为了各自领域的翘楚。

俗话说：龙生九子，各有不同。梁启超用学贯中西的智慧和超前的教育理念，把9个品质、性格、爱好各不相同的子女全部培养成了国之栋梁。

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