他打你，你就使劲打他：10年前，我家俩儿子都遭遇校园暴力
清晨醒来，请读“胡说”
胡子宏生命日记（1364）
（一）
事情发生在2010年冬天，大儿子胡小鹄读初三，小儿子胡小鸿读幼儿园小班。俩孩子先后遭遇校园暴力，虽然没有引发严重后果，但至今引人深思。
胡小鹄在7中上初三，某一天中午，他在学校食堂午餐后，就在教室里学习。这时，邻班的两个破孩子，叼着烟卷在他的教室里转悠。
几个正在埋头学习的学生都敢怒不敢言。毕竟，学校里那些学习成绩优秀的学生，都不敢招惹那些成绩差、毛病多，且有暴力倾向的学生？
下午，胡小鹄悄悄地找到班主任朱老师，把来教室里捣乱的熊孩子告了一状。很快，朱老师就把那俩熊学生训斥了一顿。朱老师是个非常敬业的年轻教师，在她眼里，中午在教室里学习的那些学生，是未来的市一中免费生，谁要是骚扰了他们的学习秩序，那还了得。
可是，那两个挨批评的学渣受不了委屈，他们展开调查，逐个查问，究竟是谁向朱老师透露了他们抽烟、串班的消息。哪知道，他们的调查方向发生了偏差，竟然认错了人，儿子的同班同学屈子博被牵扯进来。
两个学渣在操场里、教室外，两次威胁屈子博，声称要对他施加暴力。屈子博告诉了班主任朱老师，朱老师理所当然地又批评了两个学渣。
哪知道，俩学生竟然敢于跟煮老师犟嘴，出了办公室后，就在楼道里骂起朱老师来。朱老师的眼睛揉不得沙子，怒火中烧，冲出楼道，对着学生扇了两巴掌。说是两巴掌，绝非两耳光，估计孩子感受不到疼痛。
一下子，事情就严重了。学生回到家向家长诉苦，学生的妈妈不干了，她找到学校，怒怼朱老师——你可以批评我的孩子，但是你打我的孩子是不对的。
朱老师钢牙一咬，回应道，我就打了，他要是再骂我，我继续打。我宁可砸掉这个2000多块钱的饭碗，也不受这个窝囊气。
破孩子的妈妈就更恼了，次日早上一上学，学生找到朱老师，说他妈妈上午要带着记者来。朱老师腰杆一挺，来就来吧。
（二）
我接到了朱老师的电话，赶到了学校。到了朱老师办公室不久，受冤枉的屈子博的爸爸也赶到了。有几个学生也被朱老师唤到办公室，写那两个学渣在教室里抽烟、骚扰别人学习的过程。
屈子博的爸爸是篮球爱好者，如果动起手来，我这种体质的，他对付两三个没问题。老屈怒冲冲地问，谁打屈子博了？谁敢找事？灭了他。
不久，惹事的一个学渣来到办公室，对朱老师说，妈妈一会儿要带着记者过来。朱老师说，来就来吧，正等着呢。
我心里倒是不慌张，我就是在文化圈内混的，邢台市的记者们，多半我认识。要是说找记者对此事论个是非曲直，依我的关系，找上十个八个的记者都不是问题。
简短截说，等了一上午，我们也没见到学渣的家长带记者来。我当时很担心，那些破孩子都是学习差劲但是有暴力倾向的家伙，要是对我家儿子形成伤害，那还真的成了问题。
可是，我看到那两个抽烟的学渣，个头并不高，近乎弱不禁风，就觉得奇怪了，这种破孩子，学习不好，却还给认真学习的孩子捣乱，唉，简直是让人伤脑筋。
学渣家长最后没来找事。那个刁钻的妈妈声称，国庆节开学后，10月8日，还要带着记者找7中的校长反映问题。
这一下，朱老师彻底恼了。想自己辛苦教这些孩子，没日没夜地苦干，连自己的孩子都顾不上悉心照顾，如今为了维护自己学生的学习秩序，还被捣蛋孩子的家长纠缠起没完没了啦。她也有点脾气，豁出来，就是不认怂。
这时，月考结束，我儿子的英语少加了10分，名次一下子就落到了班级20名。朱老师拿着成绩单找到了主管校长——你看看，这是俺们班的优秀学生，如今被骚扰得跌到了20名了。要是这个孩子因为这件事转学了，你们得给我算一个升学的指标。我们班受欺负的学生，是绝对的优等生。
（三）
国庆节期间，我与朱老师联系，得知8日上午，学渣家长还要到校长那里告状。我也生气了——既然你闹，那就干脆闹到底吧。
我马上跟报社的记者朋友联系，对方说，做好充分准备，一声令下，我们记者就出发，这是个重要的社会热点，平时找这种新闻视角，还找不到呢。
不过，到了8日，学生家长也没去闹事和告状，主管校长找朱老师认真交流了一番，此事很快就风平浪静了。
通过此事，我很钦佩朱老师。她有事不怕事，站准了立场，宁折不屈，有股子当年革命先烈刘胡兰的性格特点。
人善人欺，马善人骑。世间哪有绝对的正义可言？学生家长抓住了“老师打学生”的把柄，朱老师则坚持“他再骂我，我还打他，甭说你叫记者来？你叫胡总书记来我也不怕”。结果事情就在僵持中结束了。
假如朱老师草鸡了，检讨“打学生不对”，家长一得意，说不定还得让老师背个处分。这就是世事，有时你强悍点，就是不吃亏。
我告诫儿子，以后遇到这种情况，不要多事了，毕竟你打不过他，既然打不过，那受欺负的时候，赶紧跑，跑了再说，好汉不吃眼前亏。当然了，如果对方比你个子矮，还那么嚣张地要打你，那你就还击吧。他打你，你就使劲打他。
（四）
讲了一番大儿子胡小鹄的遭遇，再说说小儿子胡小鸿的遭遇。11月的某个晚上，我们全家吃自助涮锅，其间，小儿子忽然告诉我妻子说，妈妈，刁某某打我了。
妻子看儿子的脸蛋，被挠了两道血痕，一下子心疼得她有点不能自持。她详细问儿子事情的经过，小儿子就绘声绘色地讲，说对方挠他，挖他，还推他，揪他的耳朵。
人的想象能力是很强的，显然，在妻子的想象中，胡小鸿该受了极大的委屈，她要马上给幼儿园老师打电话，被我劝住了。
次日早上，我送胡小鸿到幼儿园，离家前，妻子嘱咐我，一定要把此事反映给老师。我在教室门口，正好遇到了老师，就说了此事。
恰逢对方的家长送孩子，老师喊住家长，告诉他，你家儿子把人家的孩子打了，瞧，现在人家孩子脸上还有伤呢。对方家长赶紧说好听的。我本男人，心量自然比女人宽，本来，孩子之间的打闹，就是孩童的游戏而已，对这种事情，我见多了。
刚到了单位上班，妻子就打电话，问我跟老师反映了没有，我添油加醋地汇报了情况，这个事情就基本解决了。老婆估计也消气了。
当天晚上，我们对小儿子说，别人打你的时候，你就使劲打他，别人不打你，你不许打别人，有什么事情，就告诉老师。可惜，儿子是窝里横，跟别人打架的事情，多半做不来，呵呵。
啰嗦了半天，我想说的是，我们从小受的教育都是正统的，譬如，产生纠纷要靠法律途径，孩子打架了要老师来解决等等。
其实，这个世界上没什么绝对的道理而言，对孩子而言，他打你，你就使劲打他。在不闹出巨大伤害的前提下，你硬了，就不受欺负。不要讲什么道理，道理那是骗老实人的。
中国与日本，钓鱼岛事件争论了多少年，讲道理管用吗？俄罗斯的总统去了二战后才占领的日本4岛，日本抗议了，愤怒了，管屁用？
弱肉强食，你弱，对方就强，就是这么一个简单的道理。别人打你，你就使劲打他，我对儿子就是这么灌输的。
不过，我接下来的话就是，如果打不过，赶紧就跑。至于告诉老师啊，诉诸法律啊，那是打架以后的事情。要知道，你挨打了，你受到伤害了，再告诉老师，再诉诸法律，屁用都不管了。
这里，向大家介绍一个好办法。如果你不想让孩子在学校里受欺负，那就让孩子多锻炼身体，甚至可以练练跆拳道、拳击，在家里打打沙袋。只要让你家孩子的身体强壮得表现出肌肉感，别家孩子就不敢欺负他。这不是我说的，是李玫瑾说的。
——End——
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