胡小鹄 | 小升初莫信忽悠：以下六种情况，千万不要去读寄宿制初中！
小升初在即：六种情况下，千万不要去读寄宿制初中
【本期导读】
一、浅谈初中阶段为什么格外重要？
二、六种情况下不适合去寄宿制初中就读。
高知家庭的孩子。
酷爱读书的孩子。
学习习惯好、自制力强、学习主动性强的的孩子。
独立性不强的的孩子。
身体不太好的孩子。
想着重发展个人兴趣爱好的孩子。
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春节将至，中华大地辞旧迎新。对于小学生特别是六年级小学生的家长而言，2019年上半年的头等大事便是小升初择校。四五年级的小学生家长也不妨热热身，看看需要准备什么材料和证明。
说实话，我之前没关注过小升初，因为自己当年升初中太顺利了。我还依稀记得，某个下午，当年邢台七中的白主任突袭南园路小学，把一堆人叫到多媒体教室里考试。白老师在前面介绍七中，人小鬼精的我在后面嘀咕，这位老师姓白，咋这么黑呢？随后，他发了两套卷子，一套数学，一套语文，我迷迷糊糊做完了。后来，没想到，这位白老师成为了我初三时的数学老师。
这几年来，不光是邢台市，在河北省乃至全国，民办初中异军突起，公办初中颇为落寞。在上海，民办初中的风头已经压过了公立初中。在河北省，一批民办初中在生源竞争中脱颖而出，颇为火爆，特别是以衡水中学实验学校为代表的民办寄宿制初中。注意，民办初中不一定是寄宿制学校，但据我观察，在市辖区内，寄宿制学校绝大部分是民办初中。
初中有多重要呢？小学只有语数外三门主科，甚至有的小学至今英语教学还很薄弱。初中就不一样了，一上来就是语数外政史地生七门课，后面还要加入物理化学两门课，总共九门课，这还没算上体育和计算机课。小学期间，看起来大家差距不大，考100分的有，考80分也很简单，看起来只差20分。到了初中，人与人之间学习能力的差距将会第一次大幅扩大，特别是在学习态度、学习习惯、学习方法三个领域。
换句话说，小学时差几分，到了初中，可能会差几十分。大部分人会深刻地体会到，你考110分是因为你只会110分的题，而别人考满分是因为卷子只有120分的题，没法再多给分了——要是出200分的题，他就真敢考200分，而你还是只能考110分。
一花一世界，一叶一菩提。每位家长都有义务和责任全面考虑多种因素，特别是根据学生个人性格和习惯，为孩子找到最适合自己的初中学校，而不是只看几个干巴巴的升学率数据。
另外，不可忽视的是，初中是孩子青春叛逆期的开始。也就是说，孩子已经开始长大了，他自己已经不认为自己是个小屁孩儿了。还需要考虑到的是，如果说大部分75后80后家长还能辅导孩子的小学功课，那么面对初中九门课程，绝大多数家长已经无法辅导了。最后，必须承认的一个事实是，初中的作业更多了，毕竟要学习至少七门课。因此，必须慎之又慎，不可偏听偏信。
那么，在我心中，哪些情况下，最好不要把孩子送到寄宿制初中呢？
第一，高知家庭的孩子
如果父亲或者母亲毕业于名牌大学，那辅导孩子初中功课还是绰绰绰绰有余的。这样的家庭，不说大富大贵，小康之上应该没多大问题，这样家庭的孩子，底子肯定也差不了。那么，如果让孩子走读，家长完全有能力辅导孩子功课，甚至为孩子开小灶加加课。
比如，家长要是英语好，完全不用跟着学校发的教材走，孩子要是跟得上，不如直接自己教孩子赖世雄的课程，超前学习，岂不美哉？家长要是爱好历史，直接和孩子一起看各种通史，岂不比刷题更好？家长要是文笔不错，还可以手把手教孩子写作，何必让孩子随大流上那枯燥死板的作文课呢？
第二，酷爱读书的孩子
要说对高中母校的看法，衡中学子们可能意见不一，有褒有贬。但是，可以达成共识的是，我们都很遗憾，高中三年没有机会大量读书，这一点确实严重影响了大学学习。
我可以负责任地说，寄宿制模式，基本上剥夺了孩子大量阅读的可能性。一本中等厚度的书认真看，最多两晚上四五个小时就读完了。寄宿制学校少则两周，多则一个月回家一次，你总不能每次带好几本书去学校吧？更何况，有几所寄宿制学校，允许孩子们在晚自习的时候看课外书呢？有相当一部分老师巴不得孩子们不要看所谓的“闲书”，最好把所有精力投入到刷题中。
这实际上是揠苗助长，竭泽而渔，杀鸡取卵。多少在高考作文考场上妙笔生花的学子，其文笔功底都来自于上初中时读的课外书；多少高中政史地三科优秀的孩子，是因为很多知识在初中读书时已经接触了，对其他人来说是知识，对这批人来说是常识；又有多少孩子高中学竞赛，是因为初中时自学了相关课程，或者读了某位科学家的传记？
所以，听我一句劝，酷爱读书的孩子，不要去寄宿制学校刷题。中考和高考只是漫漫人生的一站地，而少时读过的书，书中接触的人和事，将会构成你青春乃至整个人生的基底。
磨刀不误砍柴工。有些人看似砍柴多，实际上是因为砍柴时间长，而不是效率高，更不是刀好。有了锋利的宝刀，想什么时候砍就什么时候砍，想砍到几十岁就砍到几十岁，想砍多少柴就能砍到多少柴。
当然了，如果孩子不爱读书，只爱玩王者荣耀，还是去寄宿制学校冷静一下吧。
第三，学习习惯好、自制力强、主动性强的孩子
每次我一提自己初中五点起床，总会有人非常吃惊，其实这根本不算啥，比我当年更自律、更勤奋的人有的是。寄宿制学校的一个好处是，可以营造浓郁的竞争和学习氛围。可是，既然自家孩子学习主动性强，学习习惯又好，完全不用老师逼着赶着学，去寄宿制学校又有多大意义呢？更何况，在寄宿制学校，你可能不得不随大流执行计划——而在家，你完全可以自主安排。
你想预习明天的功课也行，你想预习下个月的课程也可以。你想学课本知识可以，你想学奥赛知识也可以，你想看大学专业课课本都行。你将不必拘泥于学校课程，可以去上个奥数班，参加个英语竞赛。而在寄宿制学校，制定计划的自由性就大为削弱，对于这部分主动性强的学霸来说，确实颇有几分“陪太子读书”的意味。
第四，独立性不强的的孩子
到了寄宿制初中，离开了父母，也许有一些同学会感到不适应。这确实不能怪孩子，因为别说是初中生，哪怕是高中生甚至大学生，进入新的环境，可能都需要长时间的适应。之前比较黏父母的孩子，进入寄宿制学校后只能十几天见父母一面，心里难受是正常的，想家也是正常的。
你想啊，大禹这样的神话人物路过家门也会看两眼，更别说稚气未脱的初一新生了。之前，在学校里遇到了再大的委屈，都可以扑到爸爸妈妈怀里倾诉。如今，别说倾诉，打个电话还得掐好点争分夺秒说完话，确实有的孩子会不适应。
需要特别注意的是，青春期内，孩子会遭遇到更多的情绪波动和成长烦恼。这个时候，父母的陪伴，特别是面对面交谈，就显得格外重要。很明显，在这方面，寄宿制学校远远不如走读制学校。
那么，如何判断孩子能否适应寄宿学校呢？我个人的建议是，可以让孩子参加一个短期的夏令营，学习性质也好，旅游性质也罢，看看孩子能否自然适应远离父母的环境。有人要问了，你总说孩子可能不适应，我看寄宿制学校的孩子也挺适应的啊，不闹不哭啊。我的回答是，你看那些犯人进入监狱后，刚开始也茶饭不思睡不着觉，后来也适应坐牢生活，你接受这种过程的“适应”吗？
第五，身体不太好的孩子
这方面好理解。可能出于各方面原因，无论是先天还是后天，总有一些孩子体质稍微差了些，或者略微有些倒霉，和病魔对视了一眼。那么，我建议，以防万一，还是把孩子留在身边吧，安全第一，健康第一。
第六，想着重发展个人兴趣爱好特长的孩子
这一点也好说。想在正常课业之外，再学点艺术的，或者学学某项体育活动的，自然还是要走读，因为寄宿制学校不会为你一个人开设专业课程，除非是专门的寄宿制艺术学校或者体育学校。
那么，什么情况下可以考虑去读寄宿制初中呢？排除上面六种情况，如果经济上没有压力，孩子本人愿意，父母也想培养孩子坚韧不拔性格，而且学校升学情况还不错，那么我非常推荐去尝试一下寄宿制初中。
反之，符合上述六个条件任意一点，我个人都不建议去读寄宿制初中。
洋洋洒洒三千字，算是谈尽了我对“寄宿制初中”的看法。其实，敏锐的人可以从字里行间里，读出我对初中学习的总体态度和看法。希望全天下的小学生，都能顺利就读真正适合自己的初中，享受风华正茂的青春。