背景：无户口，瞄准私立
蓉漂一枚，因为怀孕生娃短暂离开成都，娃儿2岁半的时候，恰好老公工作机会可以回归成都。当时一边是东北安稳的生活环境，一边是充满荆棘但伴有希望的成都，最后毅然坚决回归成都，继续蓉漂。
回蓉的原因，孩子的教育环境因素占比70%，剩下30%才是娃儿爹的工作。
做出这个决定的时候，猪队友问我为什么觉得成都的教育环境好一些？
我说因为无数个我加班之后下班的夜晚，在春熙路看到一堆一堆夜游的初高中生。
我觉得只有充分的教育自信，才能兼顾教育和休闲生活。我不希望我儿子以后成为学习的机器~
当时2017年，离开成都3年的我，回来以为是熟悉，但其实是满脸懵逼的。
我离开成都时，金融城尚在发展中，大源还是一片做调研火三轮都看不见一个的荒地；我回来时，金融城纵身一跃成为翘楚，真正印证了那句，昨天你对我爱答不理，明天让你高攀不起！
当时因为户口不在成都，迁回需要时间，所以彻底放弃了公立、公益幼儿园的选择，直接选择市区二环内的私立幼儿园。随后，回蓉之后，立刻约了本地的好朋友，因为我知道她也在筛选幼儿园，事实证明，上门取经是十分必要的！！！
问题1：什么时候上幼儿园合适？
其实在孩子2-3岁的时候，真正焦虑的不是孩子，而是我们家长，当然以妈妈为主！
因为我们度过了一整个孕期、哺乳期，长期的跟这个小家伙朝夕相处。那份不舍，其实来自于妈妈，而不是小朋友本身。这就引申出一个问题，孩子到底2岁上幼儿园还是3岁？
我个人的经验是，孩子准备好了出去探索和社交，就可以考虑出去上学了。我儿子2岁的时候，我在东北的小区旁选择了一个私人的托班机构，很多小区里的妈妈觉得我是“后妈”。
但其实，当我儿子去托班第三天，兴高采烈的抓着老师的手往里走，笑着跟我拜拜的时候，我就明白他已经准备好了。
问题2：幼儿园阶段，你对孩子的期望是什么？
这个问题就跟买房子一定要明确一个置业目的一样，因为你的目的决定你的选择！
很多家长去各种各样的幼儿园探园，但其实，你真正清楚你对孩子幼儿园阶段的期望是什么吗？
复盘我儿子幼儿园这3年多，我觉得最重要的就是自理能力和生活习惯！！！
把目光放到小学阶段，就会发现，没有生活老师的辅助，只有任课老师；
吃饭没有人管你快了慢了，到时间就收餐；
衣服打湿了没人给你换，只有靠娃儿自己打理自己……
所以，我个人的想法是，让孩子学会自理真的很重要！
因为父母无法陪伴他们一生，无法保护他们分分秒秒，只有他们自己学会照顾自己，我们才能安心。
这里举个最小的例子，你希望你的孩子在哪里学会扣扣子？幼儿园还是家里？
每年看那些学霸的访谈，都会发现他们有强大的自律。
起源是哪里？
是所谓的亲子阅读？
是家庭环境的熏染？
不尽然是！
幼儿园期间，生活习惯的养成，才是日后专心学习，成为牛娃的基础。
回来之前，我先把7家待选幼儿园的背景情况了解了大概，做了一个自己的分析笔记，主要包括以下几个方面：
我觉得大部分幼儿园的家长是两派，一派觉得幼儿园就是耍，不需要什么课程体系；一派觉得幼儿园是基础，唐诗三百首九九乘法表，别人会的咱都得来一下~其实任何一所幼儿园，都是有自己的课程体系和教学理念的。如果选择的时候多去了解，就会避免踩坑。我身边确实有刚开始“纯佛系”的朋友，结果读了一年被迫转学……当下比较流行的蒙氏，很多家长都觉得就是玩耍，完全没有“教学”的部分。我恰好跟身边一个移民德国的朋友聊过，德国大部分的幼儿园都是蒙氏的，简言之就是“混龄制”。老师上课都是把小朋友们召集到一起，大的内容深一些，小的内容浅一些，大的需要带小的一起。朋友跟我分享了两个片段，比如早上入校，年龄大的小朋友会帮助老师接年龄小的学生，而不是完全由老师完成；还有上课的时候，一节美术课，低龄的就是简单的蜡笔涂画，高龄的可能要用到剪刀、加一些手工让平面变得立体。这种模式比较适合天性自然奔放的小朋友，我在了解了之后评估我家娃不太适合，因为他从出生就是一个“高需求”宝宝。蒙氏没办法保证每个小朋友都得到老师的关注，所以我们没有选择。蒙氏早在启蒙教育阶段我就知道，很多早教都会宣传蒙氏的理念。但是IB对我来说是一个完全新颖的概念！庆幸我最后误打误撞选择了IB的幼儿园，通过我家娃的成长进步、跟学校老师沟通的情况等等来看，IB体系十分适合我们。IB的起源blablabla~~（感兴趣的家长可以自行百度），用人话来说，其实最早就是一群很有钱的家族，为了保证自己的子孙后代享受更好的教育，出钱赞助了最早一批优秀的学校，那么这些学校就都会获得一个IB认证啦~目前市面上很多学校都打着IB的旗号，但是具体哪些有资格，大家可以去官网查询（加官网地址）。http://ibo.org/school/003888/之前也有朋友问我，什么是IB课程？我经常举一个例子。比如传统的幼儿园，老师会教小朋友，西瓜是圆的，西瓜瓤是红色的、籽是黑色的，西瓜是长在沙土地里的……用IB的探究来学习的话，首先会邀请所有小朋友带一种自己喜欢的植物的种子到幼儿园，大家一起种到校园里。过程中可以学习到各种土壤、物质相关的知识，然后观察一个植物生长的过程，了解什么是光合作用等等。最后结出果实之后，让小朋友自己探究，西瓜是什么形状的？什么颜色的？甜的还是咸的？结合现在流行的一个词，IB更像是在构架孩子脑子里的一个“思维导图”。遇到问题，要有发现问题，提出及解决问题的能力，在成长的过程中不断寻找，就是“探究”。那位让我受益匪浅的朋友家的小朋友，读的就是一所新的品牌幼儿园。这家幼儿园有自己独立的教材，还有课本，能让家长更加直观的了解自己的孩子在幼儿园到底学了哪些东西，到什么水平。探校的时候能够看到的就是硬件设施的部分，也是大部分家长关心的。幼儿园的厕所是我们小时候那种踩在两边，中间活水的设置……且不说咱是不是矫情，对于我家娃这种从小离开坐便就不会拉屎的娃儿来说，挑战太大了，所以果断放弃~教室是孩子日常活动时间最长的空间，因此教室的大小决定了他们的活动范围。面积小的很多幼儿园是把一些功能区域放到公共区域的，而教室面积大一点，就可以包含很多功能分区。比如我们第一年教室很大，绘本区就在教室内部；第二年换教室到二楼，面积有限，绘本区就在走廊里。有些学校只有公共食堂，教室面积太小，不具备用餐条件；而有些学费高一点儿的私立幼儿园，甚至教室里有专门的伙食加热区域，避免餐食从食堂到教室的过程中冷掉。我们的幼儿园大部分的教室都有以下几个区域，上课的区域（一个区域是坐在地上上课的，另一个区域是做在板凳上上课的）、玩具区域（男生玩具和女生玩具分区）、绘本区、展示区（每学期根据主题不同会邀请小朋友带东西去分享，比如有一个学期是带自己的全家福）、卫生间（每个教室独立卫生间，应该是私立幼儿园的标配了。条件好一点的幼儿园都是分开男女生厕所，不是混用的！）。第一个需要关注的就是户外活动场地的大小了，记得我参观过某市中心私立幼儿园，因为建筑设计比较特别，幼儿园那一层一半在地面，一半在地下……整个所谓的“操场”就是地下一个狭长的区域。考虑到小朋友要生活3年，最后我还是放弃了该幼儿园。另外要看幼儿园有没有其他公共区域，比如图书馆、绘画室、音乐教室、大礼堂、室内球场、专门的餐厅或食堂……原谅我也是自己娃儿上了幼儿园才晓得，原来现在的幼儿园跟我印象中的大学是一样的配置。师资这一点其实不太能通过探园了解到，因为大部分探园都会安排在小朋友不上课的时候。如果恰好你探园遇到了老师在上课，建议可以借机旁听一下，观察一下老师处理小朋友提出的问题的反应。比如小朋友在户外活动，手上弄脏了，老师会不会照顾他们或者会不会不耐烦之类的~师生比，是一个直接反应小朋友在幼儿园“生活水平”的指标。我了解的大部分私立幼儿园婴班+小班，20-25个小朋友，匹配3-4个老师，老师构成是1个中文老师+1个英文老师+2-3个生活老师。到了中大班会减少生活老师的数量，但是不会调整主课老师，也有的幼儿园是1个班主任+1个副班主任的结构。我们读的幼儿园，英文老师是全天跟小朋友英文沟通的中教，出自某宝贝早教机构，也是以全英文在早教行业霸占榜首的机构，因此老师的水平还是在线的。中文老师主要在婴小班帮助小朋友养成良好的生活习惯，学习一些生活技能，比如前面提到的，扣扣子、穿衣服、穿袜子；到了中大班就会加入一些知识相关，会配合绘本讲解一些知识，带领小朋友们做探究活动。这里必须提到一点，就是生活老师，很重要！数量，也很重要！我们幼儿园满班是25个小朋友，试想一下，25个勺子都拿不稳的小朋友同时吃饭的场景，那是相当壮观！！！婴小班阶段，老师会要求家长带一个额外的衣服装在书包里，就是为了吃饭弄脏，大小便弄脏等等这些状况发生的时候，有换洗的衣物。我曾经遇到一次，上课时间去幼儿园跟老师了解孩子近况的时候看到这样的场景。1个主课老师在上课，1个女孩头发散了要生活老师重新梳辫子，1个男孩说要上厕所，同时教室里还有上一节课上完手工课的“残骸”。这种时候，体现出老师多的好处，每个小朋友的需求都能被及时照顾到。费用大致分为两部分，学费+餐费，有些学校还有校服费等等。学费有的按照学年收取，有的按照学期收取，其实就是半年和一年的差别。但是，这里提醒大家，一定在咨询的时候尽量让老师给你看一下入读的合同内容！（正规的私立幼儿园，都是必须有合同的！）按照上学时间比例退费的，是最合理的，但是比较少，因为幼儿园很担心学生流动性太大，会给整体的经营造成很多不稳定因素；提前转学，扣除一大部分学费（70-80%），退还一小部分的，这种比较常见；这种确实比较少见，但是我们入读的时候恰逢幼儿园涨价前夕，综合考虑即便我们过程中请假、休学之类的，也都能值回票价，所以还是勉强接受了。如果你们家每年寒暑假有异地生活的习惯，如果你们家常年都会外出周游世界，建议你们一定留意这一部分的约定！虽然这样的家庭不差钱，但是退回的学费说不定够一次旅行的费用。餐费一般都是吃多少天算多少天，或者每个月超过4天缺课才按照天数退费。5. 园区特色
园区特色是我个人的一个体会，可能不适合所有的家庭参考。我选择的这家幼儿园没有摄像头！教室里，一个摄像头都没有！只在学校的部分公共区域，有那么几个摄像头。刚开始很多入读的家长不解，很多朋友听说了也不解。但是园方给出了这样一个理由，因为我们幼儿园同时有很多其他国籍的小朋友在读（疫情之前）。而这些小朋友的家长，除了一些知名外企的高管，还有一部分在各国领事馆就职。因为他们身份比较特殊，出于隐私也好，工作限制也好，导致幼儿园没有办法全方位安装摄像头。这一点让我更加坚定的选择了这所幼儿园，因为我觉得如果是小幼儿园发生老师虐待孩子之类的情况，最多上个国内新闻；但是这种“国际化”的幼儿园，没有哪个老师有那个胆量，把自己弄到“国际”新闻的头条上去。这个情况算是特例，因此不适用于所有幼儿园。但是我也知道有很多幼儿园，比如XX机关单位的孩子比较多之类的。因为当时户口的限制，让我们只能选择私立幼儿园这条路。回头来看，如果当时有很多公立幼儿园、公益幼儿园，摆在我的面前，大概我没办法如此果断的做出决定。那么小的孩子有必要每年花几万块或者十几万去读一个幼儿园吗？根据自己的家庭能力，去给你的孩子筛选他人生中第一批同学和朋友，这些将会在他成长的最重要的过程中，打下一个不同的基础！我儿子幼儿园这几年，我没有遇到过老师给我打电话投诉他跟哪个小朋友打架，没有哪个同学的家长来质问我为什么我儿子欺负他们的小朋友，没有孩子身上伤痕累累回来说不清楚情况……相反的是，身边有那么一群超鸡血的同学家长，在带领我们一起进步！大家扎堆在某个英语机构鸡英语，孩子们上课开心的同时，家长们陪上课吃的热火朝天；儿子班上最好的朋友，是个曲棍球小能手，每次看他妈妈发的比赛朋友圈都让我热血沸腾；小女生们都在跳芭蕾舞，男生有学街舞的，有学篮球足球的；大家一起参加某个比赛，孩子们互相学习，共同进步！成年人想要拓宽自己的朋友圈，买房和选择学校，是两个个人经历过，最靠谱的途径了！买房进了业主群，全部都是新朋友；读了哪个学校，家长们一来二去也都熟悉了。所以，其实我们在帮孩子选择的同时，何尝不是一种为自己的选择呢~
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