（原创）读书随笔：阅读，阅读，再阅读
阅读，阅读，再阅读
——《致教师》读后感
最近一段时间自己开始拜读新教育实验发起人朱永新老师的全新力作——《致教师》，我开始重新思考自己这二十多年的教育教学生涯，以求让自己和孩子们过一种幸福完整的教育生活。
——题记
第二辑﹒借我一双好教师的慧眼
大音希声是行动的回响
——如何成为优秀的“舌耕”人？
【佳句摘抄】
1.一个教师，如果有一口标准流利的普通话，如果出口成章幽默风趣，如果吐词清晰抑扬顿挫，就会给学生留下深刻的印象，就会被学生所喜欢。
2.要想活得精彩，必须思考得精彩。
3.演讲的最高境界，已经不是语言，不是激情，而是思想。
4.讲演的最高境界，不是用“嘴”说话，而是用“心”说话，用“行”说话。
5.诗人写诗的功夫在诗外，教师讲话的功夫在课堂之外，所以需要坚持阅读，让自己的心灵汇聚众家之长，让自己的语言拥有思想的力量。
6.知行合一，用事实为演讲佐证，就会让自己的语言具有情感的温度。
【感悟反思】
今天朱老师谈到的“如何成为优秀的舌耕人”这一话题，从表面上看是如何成为一名优秀的讲演家。其实要想讲得好，就必须读得好，就像朱老师所说：一个人的阅读史就是他的精神文明发展史。尤其是作为教书育人的人民教师更应该去读书，读书一定要读好书。读好书，交高人，这是人生两大幸事！
记得在《读书是教师最好的修行》一书中，有这样一段话记得仔细品味：对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。
的确如此，读书是教师最好的修行，教师更应成为热衷读书的群体；读书是教师最好的修行，为学生、为自己都是在积蓄能量，丰富人生！只有好书读得多了，也就会让自己更加明事理，辨是非。为了孩子的未来发展，为了自己的专业成长，请阅读，阅读，再阅读！
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。