（原创）家庭实验室：小实验——在空气中硬币与纸片谁下落得快

小实验——在空气中硬币与纸片谁下落得快

知识点链接：力和运动的关系

日期：2018.02.03  星期六

实验人：王圣林

实验材料：一枚硬币、一把剪刀、一张纸（图1）

图1

实验方法与步骤：

1.将硬币放到纸片（图2）。

图2

2.用剪刀沿着硬币剪下来一个圆形纸片（图3）。

图3

3.左手与右手分别拿着同时放开比较谁下落的快。

4.然后将纸片放到硬币的后面用一只手再次释放。

注意问题：硬币放到纸片后面要压紧，使得硬币与纸片之间的空气较少。

科学道理：由于空气阻力作用，一般情况下物体下落的阻力与物体的横截面积和形状和速度有关。硬币与纸片在下落时硬币重力远大于阻力所以硬币下落的快。而将纸片贴到硬币上时如果纸片在硬币下面硬币就压着纸片一样快下落，而纸片在硬币的后面由于硬币推开了前面的空气，纸片在硬币后面被后面的大气压紧到硬币上，这样二者就同时下落了。

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潘书朋：中学物理教师，扎根乡村教育23年，任教毕业班16届，山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法专题工作坊主持人，《校长principal》执行总编，北京睿师育人教育科技研究院特聘研究员，全国本真教育研究会核心成员、先进个人，《当代教育家》个性教师，山东创新教育研究院研究员，烟台市初中物理学科德育专家，多次获市优质课、示范课，地级优质课，曾获市教学能手，市教学工作先进个人，市先进教研组长，山东省远程研修优秀学员、优秀研修组长等荣誉称号。在《光明日报》、《教育家》、《当代教育家》、《中国教师报》、《中国教师》、《中学物理》、《中学生报》、《山东省教师教育网》、《新课程评论》、《教学管理与教育研究》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇，《让物理教学回归实验室》等多篇论文被中国人民大学复印报刊资料收录，多次为市教学工作会议提供经验交流，多次在各地进行教育教学的公益讲座。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。入选《星教师》“中学物理化学生物年度创新教学设计TOP15”，荣获中国STEM教育协作联盟评选的“首届中国最美科学教师专家提名奖”。

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