2019年，愿我们能够更加地"看见"

2018年12月29日，周六正常上课，调上了周一的课，下午最后一节课是班会课，那也是2018年给学生上的最后一节班会课。大中午午休的时候我正感慨18年怎么就这么悄无声息地过去了时，突然想到是不是要留下点什么，于是有了以下的"灵感之作" —— 给学生设计的"2019新年礼物"。希望新年的他们对自己、对他人、对周围的环境都能有所觉察、能有所觉醒和觉悟什么的。于是，就有了如下的"作品"。

给孩子们设计好后，又想到是不是也要给家长们来一点什么呢？于是大中午的就省了午睡的时间，就有了让孩子们给家长带回去的"新年作业" 啦。一听说家长们也有作业，而且爸妈各自无需争抢，每一位父亲和母亲都有，孩子们竟然欢呼雀跃起来了。

给孩子们设计填写的版本

2018年最后一节班会课，给了孩子们10分钟来倾听自己内心的声音，美名其曰：“2019，新年礼物”。

借用凯撒大帝的一句豪情壮语：" I  came, I saw, I conquered!" "我来了，我看见了，我征服了。" 来激励孩子们能够雄心壮志、满怀热情和期待地走向即将到来的2019年，愿彼此都能向内探索自己、脚踏实地、“猪”事顺利。

给家长设计的 "新年作业"，标题为："2019年，愿您的孩子能成长地更好。"

身为班主任，我只是一根管道，我要做的是努力帮孩子和家长之间打通 "任督二脉"，让你们彼此能够看见，从而沟通顺畅,让爱和内在的学习动力就如阳光和雨露般自然地流动起来。

我始终坚信：当父母对自己本身有了觉察和反思，当父母对自己的孩子能深深地"看见"，当父母对孩子所在的班级和学习环境能够”看见“，当父母对孩子的老师和班主任能够"看见"，当父母也能够深深地"看见"自己的时候，那便是父母改变的开始，也是父母成长的开始，更是孩子内在觉醒、内在成长和外在改变的开始。

新年里，一起加油喔：-）