“讨好型人格”的三种早期特征，孩子如果占有，父母要多上点心

“我的不幸，恰恰在于我缺乏拒绝的能力，我害怕一旦拒绝别人，便会在彼此心里留下永远无法愈合的裂痕。”——《人间失格》

这几年，越来越多的心理疾病出现在大众的视野里，而讨好型人格就是其一。太宰治在书中的这句话，格外形象地描绘出了讨好型人群的心理：害怕拒绝别人，不敢表达自己。

很多家长会教育孩子要乖巧懂事，却不明白过度地要求孩子听话，很可能会使孩子发展成“讨好型人格”，给孩子带来很大的痛苦。

• 拥有讨好型人格的人，往往会把自己置于一个低自尊的地位，会在骨子里认为自己是“低人一等”。

因为担心别人无法接纳不好的自己，所以就把真实的自己深深隐藏起来。不敢表达，不敢发泄，只能把负面情绪藏在心里。

可每个人都需要找情绪的宣泄口，只有将负面情绪宣泄出去，才能更好地生活。

而讨好型人格的人却不敢和别人诉说自己的痛苦，时间一久，这些负面情绪逐渐积攒，最终质变为他们悲观的性格特征。

家长要多重视，若孩子有这些行为，很有可能是讨好型人格的早期特征。

一、平时缺乏主见

缺乏主见的孩子，多表现为不知道自己要什么，做决定时优柔寡断。

超市里，一个小男孩被一堆玩具吸引住了，妈妈看到后就问他要不要玩具。他点点头，可当妈妈让他在一堆玩具中选出一个时，他却在玩具前徘徊了半天，十分钟都选不出来，最后只能问妈妈的意见。

原来，平时他的玩具都是爸爸妈妈给他买的，爸爸妈妈带了什么他就玩什么，从来都没有自己选择过。

很多父母会觉得孩子缺乏选择的能力，就一手包办了孩子的所有事情，不让孩子自主选择。而长期这样下去，孩子就会逐渐养成只爱听他人话的习惯。

小时候是物品的选择，长大了就可能连自己的生活方式的选择，都无法决定。

家长在平时一定要多给孩子锻炼的机会，在生活中，多让孩子自己选择。

如果孩子的选择是错误的，家长可以委婉提醒，重点是要让孩子得到锻炼的机会。

在孩子遇到困难时，家长试着多放手，让他自己解决，而不是一次性帮孩子解决完所有的事情。

二、不敢表现自己

除了没有主见，有讨好型人格早期特征的小孩，同样不敢主动表现自己。比如不敢上台说话，不敢展示自己的优点，上课不敢主动回答问题，哪怕这道问题他是懂的。

这样的小孩，一开始可能只是因为胆小，所以不敢勇敢地表达。而爸爸妈妈要做的，就是给孩子信心。

现在很多父母总是喜欢贬低自己的小孩，他们认为这样会让孩子深刻地认识到自己的不足，从而更加努力，更加谦虚。

但比起有自知之明，胆小的孩子更需要的是建立自信。拥有了自信，才能让内心拥有强大的力量，才不会轻易让自己处于“低自尊”的地位。

三、没有梦想，对将来缺乏规划

没有梦想不是一件小事。当别人问孩子，他的梦想是什么时，他不知道，当别人问他对未来有什么想像时，他也非常迷茫。

这样是不是很可怕？

导致这样的原因有两点：

• 第一是处于低自尊地位的人，往往把别人的想法放在第一位，所以很难自己为自己做一些打算。

• 第二，在平时交往中，他们都是处于被动的状态，人云亦云，所以思维往往不太活跃，情绪很少兴奋，对未来也没有强烈的期盼。

其实孩子就像一棵小树，他不是不会成长，而是没有看到光，只要让他看到光，他就会努力朝着光的方向前进。而这道光，父母可以赐予。

既然孩子没有把自己摆在首要位置，父母就可以多走进孩子的内心世界，带他看看世界的美好，多接触世界，给他描绘美好的未来，让孩子对未来充满希望。

父母同样也要充满希望，拥有格局，用自身的品德打动孩子。

拥有讨好型人格的人其实不少，因为在中国的传统教育中，父母常常给孩子灌输只有听话才是好孩子的观念。

但父母要知道，并不是听话的小孩才有人喜欢，在教育孩子的过程中，要从多方面进行考量。切不要因为自己的教育方式，让孩子不敢表达自己，缺乏主见，对未来没有期待。