高三8班第二周《班级日报》展

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第一期主编：

潘丹丹

刘春蕾

江珊

采访对象：

叶琴

胡慧娟

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第二期主编：

程海莲

叶琴

彭小艳

采访对象：

潘丹丹

张伟龙

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第三期主编：

谭玉婷

程美玲

采访对象：

叶琴

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第四期主编：

章之诺

支晓奇

汤紫婷

采访对象：

彭小艳

范润怡

涂红森

帮助：

陈越须

吴佳妮

杨棋

涂英鹏

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第五期主编：

程文婷

章紫茹

彭芳丹

章青

采访对象：

胡益丞

郑丝丝

张洪波

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附录：

学习中的从众效应：

学习中的从众效应

从众效应的含义：当个体表现某种行为时，其理由并非自己所想，而只是因为团体里的其他成员都是这么做，这样的现象叫“从众”。通常个体在实质上或想象上收到了团体的压力，因此放弃了自己的意见和行为，而表现符合团体价值的意见或行为。从众现象通常会经历一下几个阶段：

1.顺从：个人为了避免因为不从众可能会受到团体的惩。，只好顺从于团体的决定，这个阶段通常是“口服心不服，，。

2.内化:在顺从的阶段中，个人的自尊会受到打击，因为不底意认自己居然为了逃避团体惩罚，而放弃自己的想法。于是个体开始相信团体的意见是正确的，开始调整自己的价值观向团体的价值观靠拢，此时，个体已经接受团体的意见或行为。这个阶段已经是“ 口服心财。

3.认同：个体的价值观已经符合团体的价值观。严格说來，此时已经不能称为从众了，因为此时的个体就等于团体，个体所彖现的意见或行为，均能符合团体的想法。

启发：用好的从众克服抵抗不好的从众，培养良好的氛围很重要。