学生来信：无法改变自己的无力感

学生来信

何老师：

对于您花费几个小时和我聊天谈心的举动，我十分感动，也十分感谢。谢谢您对我的关照与耐心，因此，我针对上次的聊天内容进行了N次反思。

老师，您上次说人生的意义在于身边微小的事物，在于改变自己所能改变的东西，在于体会人生中的美好，我十分认同。或许这一次谈话并没有使我改头换面，也没有使我突然醒悟，却使我内心起了一丝丝波澜，也许是我的想法过于极端，总之一切的一切都可以归于闲暇时间的胡思乱想，现在去追责过往也是毫无意义，我知道我现在该做的是改变现状。

对于我学习没有动力和目标，您给我提出每天规划自己的时间，只需要一直按照自己的计划走，就不会浪费时间和虚度光阴的办法我很认同。由此也可以看出你是一个十分自律、坚持、有毅力和魄力的人。我也和您讲过我是一个三分钟热度的人，就是喜欢三天打鱼两天晒网那种做事十分懒散的人。我怕自己不能像您一样坚持下去。还有您说的我对自己没有信心，我认为您说错了，我认为我自己是一个很有自知之明的人。我认为自己并不是一个聪明的人，也不是一个勤奋的人，基本上每个坏学生的习惯我都有，比如：上课不听讲，下课不做笔记，晚自习不认真写作业等，我感觉自己很没用，总是让人失望，老师您曾经说过要让别人因为自己的存在而感到幸福，而我只感觉别人因为我的存在而感到麻烦，或许从来没有过期望就不会再失望了。我痛苦和懊恼的从来都不是自身家庭条件带来的困扰，而是对于无力改变自己和人生格局的无力感，是对自己明明想要获得结果却不去努力的自责感，是对自己总是给别人添麻烦却无以回报的自卑感！我听说过这么一句话：人们生活在阴沟里，总有人仰望星空，而我只是一个在泥泞阴沟里挣扎的麻木颓丧的一事无成者。

我的回信

Y同学：

你好！

很开心这么快就能收到你的回信。这说明你对我是信任的，被人信任的感觉真好，我想我会非常小心地呵护着你对我的这份信任。

也很开心地知道我昨天跟你说的一些话能引起你心中的一丝波澜。这个世界的确是美好的：

有关心你的同学、有在意你的老师、有关心你的家人、有许多美好的人和事等着与你邂逅。如果我们能够及时感知一些微小但确切的幸福，我想我们会更加乐观地看待这个世界的。跟你分享一下我的小幸福吧：

今天下午打了一场球，大汗淋漓的感觉真好；晚上跟同事吃了一顿大餐，让我很满足；上午看了一本书叫《邓小平时代》，我发现邓小平是一个非常自律且有魄力的人；同时，我也发现邓小平是一个非常真实的人，他承认他的缺点很多，如抽烟、喝酒、吐痰；上午还整理了另外一位同学给我的来信以及我的回信；傍晚的时候我还向Q同学道歉了，我也想和邓小平一样做个真实的人...这就是我今天所做的一些事，我感觉每一件事都让我很幸福，而我几乎每天都会做这些事，我认为我每天都过的快乐而充实。如果你愿意的话，我期待下次你给我的来信可以讲讲你今天做了哪些让你觉得快乐的事，可以吗？

你的来信也提到了你的缺点和坏习惯，我想起了我自己也是一身的毛病：脾气不好、情绪有时控制不住、贪图安逸、虚荣心强、好面子...还有说话的技巧不高，经常会得罪人，有的时候还会伤害了一些学生的自尊。我认为有缺点才是真实的人吧，毕竟邓小平都承认他自己喜欢抽烟、喝酒、吐痰。有坏习惯不可怕，我们就一个一个去改，一次只改正一个坏习惯，比如，我打算过年回来，制定一个目标：一个月不批评班上的同学。这样可以帮我克服我脾气不好的坏习惯，希望到时候你可以监督我。我想你可以跟我一样，用一个月大的时间去只改变一个坏习惯。

还有你提到你总是觉得自己会给人添麻烦却无以回报。从你的观点中我可以看出你是一个非常重情重义的人。但是你的观点，我有我自己的看法：

我一直强调让别人因为你的存在而感到幸福，意思是在平时我们要给他人以力所能及的帮助，比如，每天傍晚同学们分享好人好事的时候。有同学提到帮另外一位同学倒了垃圾、帮别人打水、帮别人带了饭、帮别人擦黑板等，同学之间互帮互助才能赢得真正的友谊。我相信你在生活中一定也经常做类似的事情，比如你的这封来信的背面写着：老师，Y同学也想找你交流一下她的困扰。你的这个小举动，就会让Y同学感到幸福，等给你回完信，我就会去找她。还有因为你的信任，也让我感到幸福，作为老师，最大的幸福莫过于赢得学生的信任，在你身上，我体验到了这种感觉。好了，今天就写到这吧，期待你的下次来信。

你的朋友：何仁平

2021.01.19