人际互动，如其所是：多帮助少添乱，多祝福少担心，多积极少消极

看心理大咖李松蔚的公众号文章，回复一个读者朋友来信的故事，引人思考。

这是一个年轻妈妈请教如何“帮助”孩子的。这个孩子多大呢？刚刚上小学二年级！什么原因让这个妈妈焦虑呢？孩子学习不错，老师也喜欢，不过不愿做学霸，不喜欢表现自己！家长诉求是什么呢？希望做些什么帮助孩子积极上进，避免长大后“不利于孩子发展”！

你会如何回答这个问题呢？

看似家长有些杞人忧天，放到自己身上又是多么熟悉的味道！面对孩子的表现，不好了会恨铁不成钢，好了希望能更好，总是没有满意的时候。

看看李松蔚的回答，他是这样说的，“孩子能力强，人缘好，不自满，能教育出这样好的孩子，我实在没法给出更好建议”，“如果非要给个建议，那就保持现在这个教育方式好了”。

看过这段回答，相信会给我们内心反思，即干预孩子往往是家长自己需要干预的反映，“天下本无事，庸人自忧之”。

这提醒我们，家庭教育真相常常是家长需要教育，最起码要常提醒自己是否在杞人忧天，一旦看着孩子哪里都不顺眼，反思是否自己过于焦虑而在自寻烦恼。

很多时候，家长不住嘴的唠叨，对于孩子毫无用处，甚至家长自己也知道这一点，却认为不说是失职说了是责任。但是，必须还要意识到这仅仅在缓解家长自己焦虑，无法有效帮助孩子。

真正改变一个人是非常非常困难的，因为我们自己就非常非常难以被人改变。但是，我们可以影响一个人，因为我们可以被别人影响，最好的影响方式就是“多帮助少添乱”。

最近又体会到一次。

孩子打的新冠疫苗是安徽智飞疫苗，需要三针。当时学校没有组织打疫苗，刚好实习单位统一打疫苗，就去打了智飞疫苗，到了该打第三针时候，遇到全省安排集中打第二针。

由于马上要离校，回来后本地又没有这种疫苗，还有特殊情况时间紧凑，在离校时候打上第三针为好。

原本觉得这不是事，国家政策如此好，各地都是免费打疫苗，自己处理就好，时间也来得及。

后来，去接孩子离校，想到还是打上第三针疫苗为好，这样不耽搁事情。于是主动查询电话，联系学校当地疾控中心以及街道办事处，说明情况可以打疫苗，但需要具体咨询疫苗接种点。

各个疫苗点电话几乎打不通，大都忙音中，于是决定直接前去。

当时告诉孩子带好有关证件与资料，一起去疫苗点咨询。实际上，毕业典礼结束后，去到疫苗接种点，才发现孩子没有准备资料证件，甚至身份证都没有拿，归因估计是很早起来到中心校区参加典礼，不太方便拿。

这个情况够让人生气了吧，可是没有办法啊，各有各的情况，又能咋办，权当进行现场咨询吧。

好在有身份证照片，说明情况后还是非常顺利打上疫苗。毕竟，疫苗每天分配有一定数量，打完为止，来了就给打呗。

最大体会就是，电话打上几十个，不如到现场一次咨询，百闻不如一见有道理，实际行动起来才是解决问题之道。

还有，如同昨天说的“公路拐弯效应”，生活就是这样不断在拐弯走弯路，哪里有那么多的顺心如意。有事没啥，面对处理即可，倒是啥烦心事没有，才需要警惕，毕竟人生不如意事常八九，没有问题才是最大的问题。

总结一下，人际互动中，努力做到如其所是，理念就是“多帮助少添乱，多祝福少担心，多积极少消极”。