“担心14岁的女儿谈恋爱，我可以查她手机嘛？”
半夜12点，她睡着了！我心痒难耐，到底该不该查她手机？
“我感觉女儿最近很不正常，有时候拿着手机看着看着就莫名发笑；我觉得她谈恋爱了，想直接问她又不好意思开口；可她才不到14岁，这不是早恋嘛！”
一位妈妈跟我说，很苦恼、焦急的样子。
“那你打算怎么办呢？”我问她。
“所以我很头疼，不管吧，怕她影响成绩、走上歪路；昨天半夜，她睡着了，我心痒难耐，特别想查她手机，确认一下她到底在干嘛，可是……”
“你的心情我表示理解，但是，偷看孩子手机这种事，我建议你还是别做。”
我们聊了大概一个小时，当她焦虑的情绪渐渐降低后，终于明白到底该怎么做了。
作为负责任的父母，为了更好地了解孩子，到底该不该查她的手机？这是很多父母困惑的问题。在知乎上980万次的浏览量，大多数教育工作者或者过来人的建议是：不可以。
为什么呢？今天我们就来聊一聊这个话题。
父母为什么需要通过手机来了解孩子？
在电视剧《小别离》中，童文洁怀疑女儿方朵朵早恋，想要趁她睡着的时候，偷看她手机，被老公方圆制止，老公说：“你这样不合适，你不能这么干。你现在要是打开她手机，就等同于翻她日记本。”
童文洁说：“我是她妈，我能不能看？日记本我也翻过，我又不是没翻过。”
电视剧《小别离》
想要通过手机、日记本来窥探孩子的隐私，是父母们的通病。在很多父母看来：
“她是我的孩子，就应该听话、守规矩；”
“我是她的妈妈，就应该对她的过去、现在和未来负责；”
“母女之间，就应该没有秘密；”
“家人之间，关系就应该是透明的；”
……
值得大人们反思的问题是：为什么与孩子之间的距离越来越远？需要通过偷看手机来了解自己的孩子呢？
1.现代生活的快节奏，使得父母与孩子之间深入交流的成本增加。
举个简单的例子，当父母想要和孩子好好沟通的时候，如果这时来了工作任务需要加班，很多父母会迫不得已先忙工作，和孩子交流的事也会被暂且搁置。
2.有的父母认为，孩子的学习才是第一位，一切耽误学习时间的活动都没太大必要，甚至是没有意义的。
于是，在家庭生活当中，亲子的话题越来越单一，导致孩子对父母的管教产生抗体，亲子沟通越来越无趣。
3.父母难以真正了解孩子的内心，导致沟通无法正常进行。
很多父母不知道怎么和孩子沟通，原因是并没有真正站在孩子的角度考虑问题。
曾经一个孩子跟我吐槽父母：“说真的我不明白爸爸妈妈为什么不了解我在想什么，为什么他们总是干涉我的想法，规定我这个、不让我做那个，我顺着他们制定的路线走才是正确的吗？
我又不是空壳，我有自己的脑子、有自己的灵魂，知道什么该做、什么不该做，他们越是阻止我做什么事情，我越是不想听他们的……”
虽然，通过窥探孩子的隐私，就能快速地掌握他们的生活状况，这是最“快速”也是最“便捷”的方法，但是，效果却总是适得其反、令彼此失望。
偷看孩子的手机，为什么不值得提倡？
哥伦比亚大学教育心理学教授金伯利·肖内特说，青少年对隐私的需要，超过他一生中的任何其它时期。
如果你认为隐私对你很重要，那么它对你的孩子更重要。
曾经，一个14岁的女孩跟我说，有一次她发现妈妈偷看她的手机，她被气哭了。
她也不知道自己为什么那么生气，感觉在父母面前跟没穿衣服似的，非常尴尬。于是，她跟妈妈大吵了一架。
她妈妈还说这是为她好，不仅认为自己没错，反而变本加厉地控制她，后来她总是习惯性地躲着父母。
很多时候，父母以为自己在打开孩子的心扉，其实，他们在孩子的心门上了一把锁。
那么，从心理学的角度，偷看孩子的隐私，会产生什么样的负面影响呢？
社会心理学家Skyler Hawk认为，孩子进入青春期后，就需要一定的自主空间，因为他们会向全世界试探性地表达自己。
而隐私的价值就在于，它确保了我们的自主权，体现了外界对于我们身份的尊重。这一点，对于青春期的孩子来讲，尤为重要。
保留孩子的隐私空间，他们才能够体会到被尊重的感觉；只有感受到被理解、被尊重，才有发挥自主性的可能。
很多父母对孩子都有一个误解，认为“父母至上，孩子从属”。打着爱孩子的旗号来控制他们，殊不知，以爱之名带来的“捆绑”，会将他们越推越远。
隐私、秘密的存在会让孩子将自己的世界分成内、外两个部分，这在心理学上称“自我领地的形成”。
擅自打破内、外的分界线，很容易引起孩子的逆反，甚至影响他们一生建立亲密关系的能力。
我曾接待过一位这样的来访者，她在亲密关系里没有边界感，总是控制不住地检查老公的手机，强迫老公对自己“毫无保留”，严重侵犯到对方的“领地”，老公因疲惫不堪跟她提出离婚。
交流之余，我发现她妈妈从小也是这么对待她的，她在妈妈面前毫无隐私可言。在这样的环境下长大，她无意识当中把这种相处模式带到了亲密关系里，无法与对方建立起适度的边界感。
父母如何做到不查手机也能跟孩子好好相处呢？
1.多维度理解“早恋”，给予孩子情感支持。
无论孩子有没有“早恋”，父母都不要视其为洪水猛兽。一味地禁止很可能会引起孩子的禁果逆反心理，从而增加孩子“早恋”的几率。
话说回来，这年代小学、初中生谈论感情，并不意味着一定会“早恋”，也并不意味着一定就是坏事。
更何况，说起“早恋”，什么时候算早、什么时候又算晚呢？界定的标准是什么呢？谁来界定呢？
很多家长中学、大学不允许孩子恋爱，等到孩子参加工作，却埋怨他们还是单身，这种逻辑本身就存在很多问题。
那么，什么是“禁果逆反”心理呢？
理由不充分的禁止，反而会激发人们更强烈的探究欲望。
“早恋”的背后，其实是孩子对于归属感以及情感支持的需要。这既与父母间的情感联结有关，也与兄弟姐妹、同龄人之间的关系有关，无论是哪一方面的情感有所缺失，都会导致孩子在成长过程中情感需求的不完整性。
所以，父母、亲人需要做到在满足孩子物质需求的同时，加强对孩子情感上的付出和满足。
2.采用民主的方式与孩子沟通。
前几天，我读到过这样一则故事：
还在上初中的女儿悄悄地跟妈妈说，她喜欢上了一个男孩子。
妈妈略微有些惊讶：“你不怕我骂你吗？”
女儿说：“你一直都是平等地和我交流，把我当成一个独立的人，给我很多建议，这次我也想听听你的看法。”
妈妈没想到，女儿原来这么信任自己，不禁热泪盈眶。
她给女儿普及了性教育和自我保护意识，在得知女儿喜欢的男孩成绩很好时，她引导女儿向对方学习，不久，女儿的成绩也突飞猛进。
孩子们没有那么地“不可理喻”，也并不“难懂”，当父母做到人格上的平等，真正地采取民主的形式与他们交流的时候，他们也会敞开心扉，也会分享自己有趣的学习、生活。
当父母有任何疑问时，都可以直接问孩子，千万别偷偷窥探，这样只会引起孩子的反感，消磨彼此之间的信任感。
总之，父母为什么想要查孩子的手机、窥探孩子的隐私呢？目的是出于爱，出于想和孩子拉近距离感的美好愿望。
要知道，父母与孩子的关系，就像放风筝。
若是跑得足够快、线拉得足够长，风筝就会飞得越高越远；若是拽得越紧、越不肯放手，风筝就越飞不起来，亦或因为缺少联结，一不小心断了线；这个时候，风筝就再也飞不回来了。