【张玉庭】迷人的小故事
文\张玉庭
迷人的小故事
我曾办过四期小作家班，指导孩子们学习文艺创作，我的最主要的做法，就是激发孩子们的想象力和创造欲。比如，我曾这样出题：
小朋友们一定记得故事中的“人物”：王子、公主、农夫、恶霸、孔雀、狐狸、小兔、蝴蝶……那么，后来呢？再后来呢？再再后来呢？你想对他们说点什么吗？请把你的想法写下来。
果然，孩子们极有兴趣，转眼间编出了许多极有趣的新故事。现择其六篇请您欣赏，这六篇皆见于孩子们的作品集《会开花的故事》（中国文艺出版社）
我要一吐为快
张宸曦
读了《狼和小羊》的故事，我有四个想法，现在一吐为快。
第一，我觉得，狼和小羊应该和睦相处，狼不应该总是吃羊，如果狼不同意，
就最好让狼得牙疼病，等到牙医拔完了他的牙，他也就再也休想吃小羊了。
第二，最好能办一所狼羊学校，让他们一起上课，促进促进友谊。教室有正前方还一定要悬挂一幅大匾，上面有个金光闪闪的大字“世界上只有友谊 蓝天下决无杀戮”。
第三，狼太狡猾了，狼太蛮横了，明明他在上游喝水，却硬说在下游喝水的小羊弄脏了他的水，既然如此，我想教小羊反问狼一句，这句话就是：“如果水能倒着流，我就认为你说的是真理！”既然水不会倒着流，狼要吃小羊的“理由”就肯定是强词夺理的鬼话！何况那水根本就没弄脏呢！
第四，建议小羊看见狼就躲开，不要和他讲理，和他讲理，是瞎子点灯-----白费蜡！
我的新故事
闫莫凡
看完《卖火柴的小女孩》，我一直泪汪汪的。
突然，书里的小女孩儿说话了：“小姐姐，来，陪陪我吧！”
我立刻点了点头。就这么一点头，一只小手从书里伸了出来，拉着我们一起飞走了。越飞越高。越飞越远。
不久我就发现，我们已来到了天堂。
在一间小屋里，我见到卖火柴的小女孩儿的奶奶。老人白发苍苍，笑眯眯的，正在为我们烤面包呢！
那是些烤鹅型号面包。刚烤好，它们的背上就插着餐刀，摇摇屁股，笑眯眯地向我们走了来，还说：“吃吧！香着呢！这是我们为你们准备的烛光晚餐！”我也就说：“小女孩儿，快！点着你的火柴！”
小女孩儿了点了点头，一口气擦着了好多根火柴。
火柴的光像星星，亮闪闪的，好活泼！好生动！
一根根美丽的蜡烛全点亮了，灯花淘气地跳动着，好像在唱着歌。
就在这时，安徒生来了，我一把拉住了我的手，兴奋地对我说：“故事大王来了，百闻不如一见啊！你果然是个聪明的小姑娘！”
于是，我笑了。
记住：我就是故事大王。
我叫闫莫凡。
我的奇妙设计
张宸旭
读了《井底之蛙》，我有了一个美妙的设想。
首先，我想邀请井底的青蛙A出来走走，细细看看青山绿水，感受感受鸟语花香，然后对他说：“怎么样？外面的世界是不是更精彩、更美丽？那五彩缤纷的情景是不是足以让你大涨知识、大开眼界？所以，你再不能自以为是地以为井底是天堂了！”
其次，我要对一直留恋井底的青蛙B说：“你先细看看这口水井，然后再听听青蛙A说说外面的世界，他准会对你说，外面有清澈的水流，有茂密的森林，有花朵的笑脸，有碧绿的草地。听了你准会羡慕之极，并迫不及待地也出来看一看！”
再次，我想对听呆了的其它青蛙说：“不比不知道，一比吓一跳。为了让大家都有所比较同，有所思考，就让青蛙A为大家搞一个讲座吧！”
自然，就在第二天阳光最灿烂的时刻，青蛙们听到了那个迷人的讲座。
当然了，我的这一奇思妙想的最终结果，就是井底从此极少见到青蛙。
青蛙们哪去了？全离开那个封闭的小小世界，出去“潇洒走一回”了！
说说《牛郎织女》
王子妍
读了《牛郎织女》后，我想发表一下我的意见。
当然，我肯定是郑重其事的。
首先，我想对牛郎和织女说，你们俩的感情真是惊天地泣鬼神，王母娘娘的武断与专横也的确让人心惊胆寒，可是，她毕竟你们的妈妈和岳母啊！天上有天上的规距，如果仙女们全都私自下了凡，那天上的云朵谁织啊！也就是说，面对天规，她也不能不服从啊！既然如此，你们就千万不要过多地怨恨这位老人，想必王母娘娘也是迫不得已的，而且，也许她正在为此十分痛心眼泪汪汪呢！
其次，我要对王母娘娘说：您做得的确有点过分了，是你活活地拆散了一对恩爱夫妻，退一万步说，虽然织女已经触犯了天条，但她和牛郎已经有了孩子，不看僧面看佛面，你就不心疼心疼那个不幸的孩子？因此我想，既然您老人家在天上德高望重，您就完全利用您的威信提个建议，建议召开一个全民大会，通过公民表决集思广益，发动大家一起同情同情，宽恕一下牛郎和织女？怎么样？您试试吧！
最后，我还想对作者说，你没事编这么个凄惨的故事干什么？第一次听到这故事时，我都活活地急哭了！
总之，我喜欢这故事，我心疼牛郎和织女，更心疼他们的孩子。
我看《狐假虎威》
吕昌恒
《狐假虎威》是一篇好文章，细品全文，我想说的很多很多。
首先，我要对那个傻乎乎的老虎说：“老虎啊老虎，你在做出决定之前就不能考虑一下吗？在动物们逃跑之前，你就不能想想谁才是大王吗？难道你忙着巡察天下累糊涂了吗？如果你以后还是像现在这样做事不考虑清楚，你还是会被骗一百次一千次的！”
其次，我还要对聪明的狐狸说：“狐狸啊狐狸，你真是太聪明了，你随机应变的能力让我佩服的五体投地。是啊，遇到强者并不用害怕，只要肯动脑，就可以有惊无险的摆脱这一切。在这点上，你是我的榜样！”
最后，我还想对充满智慧的作者说：“想必你从小就十分聪明，竟写出了如此意味深长的好文章，感谢你啊！你告诉了我们一个深刻的道理：谁不会动脑筋，谁就可能受骗上当。”
当然了，如果让我来给这篇文章打分的话，我一定会打个一百分，并且，我还会写上一句简短的评话：引人入胜，发人深省。
读《亡羊补牢》
汤子坤
要是让我穿越时空，我会走进那个叫做《亡羊补牢》的故事。
我会对那养羊的农夫说：“你能不能把栅栏外面拦一圈铁丝网再通上电，再在电网前一米处埋上地雷，狼群就肯定进不来了。并且，你还可以做一个塑料老虎放在门前，吓吓那些贪婪的狼。”
当晚，农夫就听到了爆炸声，农夫出门一看，居然炸死了六只狼。
六只狼卖了，得了钱，再买回更多的羊来养。农夫特开心，笑得和花一样。
第二天晚上，妈妈居然对我说：“能不能在我们家外面也圈一圈电网呢？”
我问妈妈：“为什么？”妈妈回答：“防小偷来偷我们家东西啊！”
说到这，我和妈妈都笑个不停。
我笑妈妈天真，妈妈却说：“有你这个一个天真可爱的儿子，我能不天真吗？”
妈妈说的对，我的确天真：在亡羊补牢的那个时代，既无电也无地雷啊！
但想象力却能上天下地，无所不能！
我要为孩子们（也包括我）的想象力叫好。
只有有丰富想象力的孩子，才能天使似地展翅高飞啊！
说说《纪昌学射》
朱文熙
读了《纪昌学射》，我有一些话想对飞卫和纪昌说。
首先，我要对飞卫说：“飞卫老师，你好！你的教学方法非常好，我特赞同！要是换成别人，肯定会极其死板，只教开弓、只教放箭，并只知让学生自己练。可你呢？你的教学思路独特，你的训练也更有道理。你不但教的方法不同，而且教别人的态度也很认真。”
其次，我要对纪昌说：“你学的很认真而且很有毅力，你这种精神很值得敬佩。要是换做别人，肯定早就不学了！试想，一个大男人，天天躺在织布机下，看着梭子来回穿梭，能不着急吗？能不觉得乏味吗？可你却认真地练，竟然能练得有人用针扎你的眼皮，你的眼睛也不眨一下。再一想，你是花了多少时间才练成的呀！你的毅力是多么感人啊！尤其让人吃惊的是，你还能把一件极小的东西看成一件很大的东西，如此射箭，能不百发百中吗？这样看来，你真的很了不起啊！”
最后，我还要对编故事的人说：你真棒！这故事的情节虽然夸张，但包含其中的道理却引人关注。
让天下多一些飞卫一样的好老师，多一些纪昌一样的好学生吧！
作者简介：张玉庭 淮南师院中文系教授 安徽作家协会会员 《读者》杂志签约作家，出版小小说集《女教师的特异功能》、《爱情四重奏》，刊首语集《青春女神嫁给了谁》，文艺随笔集《美与趣》、《理与趣》、《情与趣》、《雅与趣》、《书中的红豆》、《点击智慧》，爱情美文集《醋溜男女》、《爱情麻辣烫》，幽默小品集《不妨幽它一默》，寓言集《会开花的故事》，童话集《男孩帅帅和老鹰秃秃》。主编小作家丛书《小荷才露尖尖角》、《看我七十二变》、《梦，从这里起飞》、《神奇的童话树》等。有大量作品入选多种文集，如各种年选、双年选和不同版本的小小说精品集、语文教材、教辅用书、中考试卷等。