老张老李侃门球之143篇
第一百四十三篇
《裁 判 素 质 亟 待 提 高》（二）
老李：老张，怎么样？咱们接着上次你说的裁判员培训问题，再深入地聊聊？
老张：行啊，我先把情况大致给你介绍介绍：
4月13号上午我到市门协参加了一个会，专门研究裁判员培训问题。市门协的领导介绍了情况：当前，裁判队伍人手紧张，满足不了各类比赛活动的需要。现有的老裁判也需要继续提高，决定在近期举办裁判员培训班。
老李：不错呀，这说明市门协领导能够正视当前的实际 —— 裁判队伍人手紧张，而且想到了要立即抓培训。这是好消息呀！你们准备什么时候办班儿？我正想学学哪！
老张：你先别着急，听我把情况介绍完。市门协领导还说：今年的赛事比较多、任务重，我们要办就得抓紧时间快办。老裁判员的复训提高好说，到时候抓个一天半天的突击一下就行了。关键是培训新手，下边各县（市）都不愿意来人参加，一说需要住宿花钱就更不用提了。市区内的大都是在职人员，搞的时间长了他们同样坚持不了。所以只能是利用一天半天的时间搞一下。门协的指导思想是：先把证书拿到手，提高的问题等以后再说。
老李：那这不是“为培训而培训”吗？！熬！—— 先拿证、再提高！我看这个“再提高”纯粹是百分之百的空话！连最初的参加培训都是硬掐着脖子来的，然后便发给你一个证书，就算是合格的裁判员了。简直是天方夜谭呀！如果真要这样培训，我看还是不搞为好。图的是什么？要政绩吗？我们办了多少多少期培训班，培训了多少多少人，裁判队伍如何壮大……等等。我看这和你上次说的“门球运动的机制、体制问题”确实是对上号儿了。
那你老张又是怎么表的态呢？
老张：我当时在会上说了两层意思：一是现有老裁判的素质亟待提高，要抓好复训，做到与时俱进，满足赛事的需要。这一点比较好办，视情集中一半天的时间或利用大赛前的培训机会，每次集中解决一、两个重点问题就行了。但是要做到长流水、不断线，不能等到问题成堆了再去抓。二是培训新手的问题。要搞培训就应当像个样子，决不能图形式走过场。
老李：哎——，你不是早在2005年就搞过一期裁判员培训班吗？我记得咱们以前说过这个事儿，好像是参加30几个人，最后还被淘汰了9个人，对吧？
老张：看来你老李的记性还真的不错，这么长时间了，你还记住淘汰了9个人哪！我在会上详细介绍了那次的培训情况，指导思想就是一个：无论什么事，要干就干好，不能凑合，不能自己欺骗自己！
老李：对！我同意你的观点。搞裁判员培训班绝对不能走过场。目前的现状，不就是过去图形式、走过场造成的后果嘛！
老张：在会上我说：市区的新手培训不能少于30个小时。各县因为情况特殊，可以集中两到三天时间搞，再少也不能少于两天。否则那就是纯粹的“突击班、速成班”，质量绝对没有保障。
老李：最后是怎么研究决定的？
老张：让我回去先拿出个初步意见，等市门协再研究决定。我写的初步意见今天我带来了，你看看：
关于举办门球裁判员培训班的设想
一、 市区（直）班
★学习时间：不少于30小时，采用每周集中2—3个半天（每次大约2—3个小时）的办法实施。
★学习内容：
1、《规则。裁判法》的条文、规定，打好理论基础。
2、结合实际剖析典型案例，加深对《规则》重点条文的理解。
3、宣判和手势。
4、基础理论考试。
5、现场执裁考试。
★学习目的：经过培训，初步了解掌握门球裁判工作的理论知识和执裁技能，达到三级及以上水平，能参与并胜任基层门球比赛的现场执裁工作。
二、各县（市）班
★学习时间：集中三天办班（15—20个学时）。
★学习内容：
1、通读《规则。裁判法》，重点条文讲解。
2、精选案例剖析。
3、宣判和手势。
4、现场执裁实习。
★ 学习目的：了解《规则。裁判法》基本条文和精神实质，能参与基层门球比赛执裁。
三、现职裁判员复训、提高班
可视情灵活安排，针对当前实际或重大比赛之前，集中时间（半天或一、两天），重点讲解、剖析，集体研讨一、两个现实问题，达到与时俱进、不断提高的目的。
老李：我看这个材料挺细致、挺具体的，学习的时间、内容，要达到的目的都交代的很清楚。就按你说的办不就行了吗？
老张：为了搞好裁判员的培训，我抓紧时间写了一个《教学内容提要》。今天我也带来了，你看看：
廊坊市门球裁判员培训班
（重点剖析内容）
一、 球门线（规则24、25页）
球过门与否（得分）的判定
二、 开球区放球压外沿问题（规则22页）
1、 规则无此规定，所谓“压外沿”只是一种符合规则精神，既实际又明显，且简单实用、约定俗成的通用办（说）法。
2、 要防止对所谓“压外沿”的误解 —— 即：误把放在开球区内的球击球进场判为“犯规”。
三、 击球员忘记续击（或第二杆）的处理（裁判法17页）
裁判员不得提醒、询问或变相提示，应默记10秒，到时宣判“犯规”。
四、 击球员要求确认与据实判定（规则18、19页）
1、 事先看清、看准，不问不答。
2、 以诚心据实判定。此时为是非、分歧高发时段，要保持头脑清醒。
3、 所用时间不是裁判用时，故应不间断10秒计时。
五、 临时（暂时）移开球（规则29 —— 31页，34页）
1、 击球时是因“妨碍”而移开。
2、 闪击时是以“不影响”（不妨碍）为前提。一旦“影响”了，被闪击的球放回“碰撞”处。
六、 连击、推球的判定（规则24页）
防止连击的方法 —— 提拉、挑打、顿击、侧击、轻击（点）。
七、 重复撞击
㈠、定义（规则28页）
㈡、示例：
1、③号球撞击④号球，④号球碰门柱弹回后又碰撞③号球，使③号球移动并再次碰撞了刚闪击过的①号球。见（图一）：
答案：判为“重复撞击”犯规。
依据：各球移动均有效，理由是各球移动都是由③号球的合法击球造成的。
处理：将③号球拿出界外。
2、③号球撞击④号球，④号球碰门柱弹回后又与③号球发生碰撞。见（图二）：
答案：属于自燃碰撞。
依据：没有“续击”的前提条件。
处理：继续闪击④号球。
3、③号球闪击⑤号球撞柱成功，⑤号球弹回后先碰撞⑥号球，再碰撞③号球。见（图三）：
答案：不犯规（非重复撞击）。
依据：⑤号球撞柱后即成为死球。
处理：把③号球、⑥号球复位。
4、①号球撞击②号球，②号球碰撞③号球后弹回，再次碰撞①号球。见（图四）：
答案：不犯规，属于自燃碰撞。
依据：没有“续击”的前提条件。
处理：各球位不变，继续闪击②号球。
八、 有效、无效移动（规则20、21页）
涉及到“犯规”的时机和有关问题的处理
例题：
1、 3号队员拟击打自球过门，撤杆时触及了身后的⑥号球，然后接着击打自球过了门，应如何判罚？
答案：应判“触静止球犯规”，自球过门无效。③、⑥两个球复位，停杆退场。
2、 3号队员击打自球过门后，回杆时触及了身后的⑥号球，应如何判罚？
答案：应判“触静止球犯规”，但③号球过门得分有效。
依据：合法击球在前，自球的移动及产生的后果均有效，触球犯规在后。
处置：③号球不动，⑥号球复位，停杆退场。
3、 裁判员呼叫3号，被5号队员误听，且进场挥杆击打了③号球，应如何判罚？
答案：不犯规，应以“妨碍比赛”予以警告。
依据：5号队员是非击球员，击球及球体的移动均无效。
处置：将③号球复位。
4、 3号队员在瞄准时槌头不慎触及了自球，且随即击打自球，应如何判罚？
答案：不犯规，见《规则》18页 一、击球员及击球权。
依据：“击球员及击球权”，3号队员触球后就已经不是击球员了。
处置：③号球复位，3号队员退场。
九、 自球在脚下合法移动（未脱离脚的控制） （规则29页 7）
例题：压线闪击后，脚下自球被震出界，应如何处置？
答案：㈠、犯规型：1、属于抬脚时使自球移动出界的；
2、未经裁判员确认，自行抬脚的；
㈡、不犯规：1、自行将自球移回原位（不抬脚）；
2、请裁判员确认出界后抬脚，再请裁判员给复位。
十、出界球的摆放（规则33页）
在一个点闪击出界的数个球，应依照前后顺序对准出界点依次摆放，各球相距约为10厘米。击球进场时可临时移开有关的球。
十一、10秒计时与“超时犯规”的判罚（规则18页；裁判法17页）
一要学会默计，熟练掌握；
二要节奏一致，始终如一；
三要依规判罚，一视同仁。
防止“四不判” —— 不能（让、许）判；不忍判；不敢判；不会判。
十二、呼号时机
1、 原则：时机得当，节奏一致，紧张有序，忙而不乱。
2、 如何正确对待“拖时战术”、“远击（送）球”、“故意撞球”等特殊情况
“拖时”是一种合情合理合法的战术，无可指责，关键是卡住10秒。对待“远击（送）球”要依经验灵活处理，留有余地。对待“故意撞球”可采取“稍等”处理 —— 先呼号，再稍等，处理完后再继续，不让“故意”方得利。
十三、关于“故意犯规”问题
应慎用“故意”二字，理由如下：
1、 无出处，无依据
2、 无标准，难定性
3、 容易引起分歧、争执
4、 “犯规”是有效比赛行为（合情合理合法，允许且必然）
5、 要允许合理利用《规则》
凡出现类似情况，往往是在关乎比赛胜负的关键时刻，做为裁判员要保持头脑冷静，做到“五个不能”：
1、 不能因气氛紧张、时间紧迫而惊慌失措
2、 不能因某一方不依不饶而动摇决心
3、 不能被场上队员的激动情绪所左右
4、 不能被无理取闹者牵着鼻子走
5、 不能凭个人感情用事，轻率做出决定
老李：我说老张啊，你这么一个劲儿地给我介绍，我觉得有点儿跟不上啊！说句实在的：我这脑瓜子已经有点儿发蒙啦！你这个材料挺详细、挺具体。其中的绝大部分对我来说，都属于从未接触过的新东西。
估计你这个材料还有不少内容。我看咱们今天就先到这里吧？你得先让我好好看看你刚才介绍的东西，先消化消化。怎么样啊？
老张：行，那就按你说的办。内容确实还有不少，那咱们就下回再接着聊。好，再见啦！