轻轻推开孩子心灵的门

一年前初出茅庐的自己，有幸担任四年的班主任工作，那时欣喜之余更多是担忧；一年后，苦辣酸甜都尝尽，疲惫之余更多的是欣慰与满足。在这短短的从教生涯里，在与孩子们坦诚相处的过程中，我体验到了前所未有的快乐。而且我发现只要你用心体会，用心倾听，用心领悟，孩子们就会对你敞开心扉，他们的内心或许乖巧，或许聪慧，或许胆怯，或许迷茫，甚至顽劣，但无论是哪一种，那都是一个丰富多彩的世界，一个渴望被你了解和注意的世界。那么我们怎么才能走进孩子们的心灵呢？

一、给孩子们一片自由的天空

学生来自不同的家庭，所受的教养、熏陶不尽相同，各方面存在差异，如性格、兴趣、意志、情感和动机各显示其独特的个性。我除了广泛接触孩子，还采取个别谈心、班队会、演讲会、小竞赛等各种有趣的活动来了解孩子们的内心活动，感受他们的情感世界。让学生淋漓尽致地显示其“才华”，发挥其一“技”之长，并适时加以鼓励与指导，有时给予适当的奖励，有时只是一个赞许的眼神，有个会心的微笑。这样，也许成功就孕育在里面，将来的作家、科学家、发明家也许从此诞生了。

二、找回孩子们健康的身心

现在的孩子都表现的比较早熟，他们有的过早表现出了很多不好的神经症状：厌倦学习、对抗行为、嫉妒行为、破坏性行为等，我发现造成他们这些行为的原因的多方面的，有来自社会的，有来自家庭的，也有的来自老师和同学，有的是因为家庭关系的重大变异，有的因为学习成绩不好，有的因为和同学间关系不融洽，还有是的因为心理缺陷等。总之，种种不利因素影响了孩子们的正常思维、心理，导致了一些不正常的行为。我通过开主题班会介绍一些成功人士的成长经历，告诉他们人生的道路不会总是阳春三月，也有风暴、霜冻。困难、不幸都是暂时的，也许还是成功的加速剂，前进道路上列车的润滑油，你得感谢它，从某种意义上来说它是人生的财富。培养孩子们从小有抗挫折能力，有克服困难的经验。

三、如何批评孩子，怎样让他虚心接受

学生每天在学校学习、生活，难免会犯这样或那样的错，可是怎样的批评才能让学生虚心接受呢？记得我刚做班主任的时候脾气很大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这样批评学生，即使他表面上服气了实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不是真的服气。后来经过不断的反思和探索，也有了些比较有效的“招数”。比如“退三进一”，我们看中央电视台的动物世界的时候经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在发动进攻之前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬她的三个优点，此谓之“退三进一”。每个孩子都有自己的闪光点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然只是一个小小的闪光点，但很可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的孩子再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？孩子们能感受到我们对他的信任和温情，他也会用他的实际行动回报我们的。

班主任在教育孩子们的过程中有的时候就象是一个导演，必须时刻关注孩子们的情感变化和行为变化，而在你坚持不懈的细微的关注下，某一天，某一刻，孩子也会给你意想不到的惊喜的。因为孩子的心是最敏感的，你以为他在你心里，其实你更在他的心里。