金克木的小学校长,他看到了真正的强国药方

校长是一个学校的核心。现在的小学校长，多将目光紧紧地盯在学生的升学率上。因为这是主管部门考核其业绩的最重要指标。中学校长也是如此。

金克木的小学校长不是这样。

那个年代正是中国饱受外国欺侮的时候。有志气的中国人纷纷寻找强国强民的药方，以解救这个危难中的祖国。金克木的小学校长是其中之一。

小学校长姓陈，曾在日本留学。他立志要将国外的最根本的强国之道引入中国。在经过长期考察、反复对比与思考后，他认为教育救国才是根本，而教育救国的最关键环节是小学教育。这样的思想很容易让人联想到梁启超强调的“少年强则国强”。

小学校长是位知行合一的人，有思想就付诸实践，于是回国后没有像其他人一样谋取什么官差，而是将一个旧庙改成一个小学，招聘了合格的教师，在他的引领下将小学办成模范小学。

小学校长说过一段让金克木终身难忘的话：

我们都学唱国耻纪念歌。什么是国耻？就是日本逼我们承认二十一条，要我们亡国。为什么日本敢逼迫我们，侮辱我们？因为日本比中国强。日本地比中国小，人比中国少，为什么能比中国强？因为日本的小学生比中国的小学生强。

我在日本看见到处都是小学。小学生的一切费用都是政府管。谁伤损了小学老师和学生就是犯法，要抓进监狱关起来。那时中国还没有小学。日本办小学不到二十年，小学生长大了，成了好公民。政府用他们打中国，中国就打不过了。这时才办小学，已经迟了。还不快办，多办，好好办，让所有的小孩子都识字，照这样拖下去，十年二十年以后还是没有好公民，还得挨日本打，还会亡国。

我从日本回来，什么事都不干，就把这所八蜡庙改办成小学，自己当校长。我要办一辈子小学。你们从一年级就要不忘国耻，立志当好学生，将来当好公民，要中国人在世界上不受人欺负耻笑，不被人心里瞧不起。中国要比上日本就一定要把小学办得比上日本小学。

一国有没有希望就是看小学生好不好，要看小学生会变成好公民还是坏公民。不论什么国，小学生是一国的将来。小孩子是一家的性命；小学生是一国的性命，命根子。我们大人不能让你们长大了当亡国奴。（金克木：《小学校长》）

这些话真是令人感动也令人热血沸腾。有了这样的仁人志士，中国才能摆脱危难走向强盛。

如今，我们的国家强大起来了，小学处处都有，而且小学教育早已在国家的管理下成为义务教育了。这是我们的进步！不过，我们也可以反思一下：现在的小学校长，多少人能有当年这位小学校长的见识与志气——他考虑的不是自己的前程、不是自己的职务、不是升学率，他是要将小学生教育成有志气的合格的中国公民！

一个人，特别是以教育为职业的人，如果自己就没有远大的理想，甚至没有起码的责任意识，本身只重功利，自己的品德就成问题，又谈何教育学生？

还有，教育学生并不是只教给他课本知识，更重要的是教给他学习知识的方法以及运用知识的方法，最重要的是提高学生的整体素质，教育他如何做人。而许多老师是本末倒置。

金克木幸运地遇到了一个优秀的小学校长。在县教育局宣布学校为模范小学以后，这位小学校长再一次强调责任意识与做人做事的道理，他的威风的大眼睛闪闪发光，将全校师生召集起来，说：

“不是我们要给人家当模范，是人家要我们做模范。我们全校的人，从我校长起，挑上了一副重担子。从此讲一句话，做一件事，都要想到模范二字，要当作馍馍稀饭一样天天离不开。讲错话，做错事，知道了就要改。不改就配不上模范二字。”

在这样的小学校长面前，现在的许多大学校长恐怕都要汗颜了。