如何跟杠精交朋友?庄子说,以理化情,永葆天真

这一天,关羽、张飞不在,刘备一个人在后花园种菜。许褚、张辽带着数十人闯将进来说:“曹丞相有令,请刘将军立马前往!”

刘备秘密参加了反曹联盟,心里正在打鼓。他心虚地问了一句:“有什么急事吗?”

许褚说:“我们也不知道,只是说请你赶紧过去。”

原来,曹操新酿梅子美酒,请刘备品尝。席间,刘备闻惊雷失色,用《论语》里孔圣人“迅雷风烈必变色”的话头搪塞过去。
第二天,刘备仍后怕不已。他想,来而不往非礼也,随即下帖子请孟德公来自己后园饮酒。推杯换盏,酒酣耳热,刘备把旁人屏退下去,只剩二人谈心。
曹操一直对关公心存忌惮,甚是留意。他拈了一筷子醋溜黄河鲤鱼,边吃边说:“听人说,关云长每天晚上都在读春秋?”
刘备呷了一口酒,顺口答道:“也不是每天晚上都读。”
曹操眼睛一斜:“你是什么意思,你是在否定关云长不热爱学习吗?”
刘备说:“我没有,我只是说他不一定每天晚上都看春秋。”
曹操咳嗽了一声,清了清嗓子:“你怎么知道,你看见他看别的书啦?”
刘备嗫嚅:“是的,他是我弟弟,我俩每天生活在一起。”
曹操把眼睛一瞪:“生活在一起怎么啦?生活在一起就可以忽略别人的学习和努力吗?”
刘备懵住了:“我没有否定关云长的努力啊!”
曹操冷笑一声:“你就是看着身边的人比自己还努力,嫉妒了。”
刘备一口菜噎着,说不出话来。
曹操端起酒杯:“怎么啦,你怎么半天不说话啦?”
刘备缓了一口气,低声说:“我能说什么。”
曹操烦躁了:“想说什么说什么,弄得我不让你说话似的”
……

杠精只会迟到,从不会缺席。几乎在每个人的交际圈里,总会有那么一个两个星光闪闪的杠精。刘备这就是遇到工作中的杠精了,还有一批可怜的人是在家庭里遇到杠精。工作中的杠精,能躲就躲;家庭中的杠精,让人痛不欲生。
天下的杠精,都是一家人。你给他一个话头,他能把你杠得五内欲焚。你给他一个杠杆,他就能扭转乾坤。而不管是工作中的杠精,还是家庭中的杠精,他们的风格和逻辑都是一致的:
我是对的,你是错的;
你跟我不一样,你就错了;

因为你错了,你有义务对你的错误做出解释;

你错了还不承认,像你这样的狡辩之人,非蠢即坏,非富即贵;
我是农民的儿子,而你没有种过地,你们城里人搞不清;
……
假如你恰巧智商不在线,或者说为人太真诚,跟杠精聊天的结果就是:你满腹心酸烦闷,还说不出口。这正是杠精想达到的目的:你感到委屈了,杠精就满意了。

那天,我恰巧路过一个食堂,听到一个杠精。

小朋友甲:今天的卤鸡蛋真难吃。

大师傅:再难吃,也是养鸡场的鸡下的。

小朋友乙:伯伯,今天的鸡蛋确实跟以前不一样。

大师傅:不是我们起早贪黑,你们连鸡毛都吃不到。

小朋友丙:这次的鸡蛋是不是放太久了啊?

大师傅:门口卖卤鸡蛋的那个婆婆给了你多少钱?你是想把大家都引到她哪里买吗?小朋友甲:伯伯,我们不是这个意思,我们是希望以后吃到更新鲜的鸡蛋?

大师傅:隔壁食堂的鸡蛋好吃,你为什么不转学呢?

在塔子湖地铁口,两个人在谈樱花。
甲:武汉大学的樱花真好看啊!
乙:难道华中农业大学的樱花不好看吗?
甲:我不是这个意思。
乙:那你是说武汉大学的女生不好看吗?
甲:最美不过青春,风华正茂的女学生,个个好看。
乙:你是歧视老年人吗?你不知道中国60岁以上的老人都有一个多亿了吗?你为什么对老年人没有感情?

孩子关着门做作业,爸爸端着一杯茶,推门而入。孩子耸身看了一眼爸爸,继续做作业。
爸爸:你是不是在搞别的,没有做作业?
孩子:爸爸,我在写语文作业。
爸爸:那你肯定没有用心做作业,我一进来,你就东张西望的。
孩子:今天的语文作业是写作文,我在想开头。
爸爸:你就是不注意平日的字词句积累。你看小明,上次作文就考了满分。
孩子:你给我买的楚才作文集萃,我看了两篇的。
爸爸:你数学周测没有考出水平来,你今天一定要多刷几道数题。
孩子:我做了语文就来做数学的。
爸爸:你英语单词也落下不少,那你今天还有时间复习英语吗?
孩子:我准备明天背英语单词。
爸爸:拳不离手,曲不离口。像英语这样的语言课,一定要天天学。
孩子:那我今天写好了作文,做完了数学,就背三十个单词。
爸爸:你今天搞这么累,你明天上课还有精力吗?
孩子:爸爸,那你说我今天该怎么办?
爸爸:你要问你自己呀。你就是学习没有计划,你这样下去,怎么能考得好?
孩子:爸爸,你能先出去一会,我先把作文写完吗?
爸爸:你看,你看,还没有长大,翅膀就硬啦。我还没有说几句,你就不耐烦啦
……

杠精有一套固化的思维定式,也可以总结为三段论。
一、断章取义划重点
二、横生枝节造问题
三、义正词严搞批判
譬如你说武汉大学的樱花很美。他如果画了“武汉大学”作为重点,就会反问你华农的樱花就不美吗?他如果画了“樱花”作为重点,就会横生枝节问你“武大的女生就不美吗?”
不管杠精怎么画重点,怎么横生枝节,指责对方是杠精永恒的灵魂。而从动机上抹黑对方,从而让自己站在道德的制高点,把话题从技术辩论转化为道德辩论,更是杠精屡试不爽的高招。
有人分析,杠精大致有四类心理。一好胜;二宣泄生活或工作中的不如意;三自卑,通过言语上的胜利证明自己;四自我;五娱乐众生,缺乏分寸。
武汉大学哲学系教授苏德超说:杠精往往都是聪明人。而杠精只要注意克制住三段论中的第三点,就是一个招人喜欢的大好人:只是横生枝节,但不指责别人。由于杠精脑洞很大,他们那些令你想象不到的接话,往往会出其不意地娱乐了大家。

人跟人交往,难免是会出冲突的。
这样冲突来源于三个方面。
一事实与事实的冲突。你说海南的菠萝好吃,我说广西的菠萝更甜。
二愿望跟愿望的冲突。家长期待孩子一定考上双一流,孩子想能多踢一会足球。
三事实跟愿望的冲突。事实是每天只付出了一两个小时的努力,愿望是能拿到令人羡慕的薪水。
普通人的对话和辩论,实际上是智慧的碰撞,是为了寻找出是非和曲直,从而让辩论的双方都活得更明白。双方在辩论时必须遵循以下逻辑。
一、确定一个不变的重点。譬如说,武大的樱花到底美不美呢?重点就是樱花。

二、是纵向探讨而不是横向发展。纵向深度探讨:樱花是风中的美,还是雨中的美?是在老斋舍映衬下一株一株的美,还是长在山坡上一片一片的美?是白花美还是红花美?是吉野樱美还是八重樱美?
三、目的是辨明道理,尽量给你一个说法。
四、结局是辩论胜利者让对手“理”屈。
与之对比,杠精会把话题带进另外一个节奏里。
一、不停地变化焦点
二、浮想联翩,横生枝节
三、杠精的目的是胜人一筹、出口恶气,尽量让你给不出说法。
四、结局是没有结局,最后,杠精让对手感到“委”屈。

跟杠精交朋友,绝对是一个挑战。其实呢,跟杠精长期密切相处,想不翻脸,都有点难。
然而,杠精并不总是杠精。
杠精虽然是一种脾性,但他是聪明人,他知道挑选合适的场合,挑选合适的人。你尽量要逃避那个被杠的场合,避免成为那个被杠的人。
宝典有三:
一尽量不接杠精的话。这位客官说了,你不接他的话,他跑来接你的话怎么办?你可以请他一起吃饭啊,喊上几个陪客,看他跟着别人杠,你在旁边笑哈哈。或者给他发个红包,这也是一个让杠精心情舒畅、闭上嘴巴的好策略。
二以理化情。我们愿意容忍某个杠精,肯定他是你生命中某个阶段的贵人。杠精之所以杠、之所以精,主要因为他是个义气中人。义气就是情绪,当你把他从情绪表达中抽离出来,杠精讲起道理来也是楚楚动人。
三永葆天真,哀乐不入于心。杠精往往没有坏心,他只是一个给灰色生活增添色彩的人。你不迎着杠精的话去受力,杠精既不会让你掉肉,也不会让你折财。你既不把他的话当成处心积虑,也不当成千斤重锤。这样,他说的好话歹话,都如同春风过耳。庄子说的哀乐不入于心,孔老师说的耳顺,大致就是这个境界。
本文的核心思想和诸多隽句来自2021年3月6日湖北省图书馆长江讲坛苏德超教授“庄子与杠精”的讲座。苏教授咳唾成珠,神采飞扬,现场掌声阵阵,笑声满堂,本文不及现场之万一。
主讲人
苏德超,武汉大学哲学学院教授,博士生导师,外国哲学教研室主任;武汉大学弘毅学堂学部责任教授、副院长;武汉大学通识教育中心副主任;中华全国外国哲学史学会常务理事;中国现代外国哲学学会理事;德国哲学专业委员会理事;武汉大学校辩论队顾问。芬兰《国学与西学:国际学刊》(International Journal of Sino-Western Studies, ESCI索引)副主编。曾被多次评为武汉大学教学名师、武汉大学杰出教学贡献校长奖等殊荣。主讲的《哲学核心问题》入选首批国家级一流课程(线下,2020)。

苏德超是武汉大学的“校红”教师。教学事迹被学生写入武汉大学2018级毕业歌《写给珞珈的孩子》:“黑夜里哲学对话,眼眸里升起灯塔。

文/谢东星

文末彩蛋

一:说不尽的杠精

山区的孩子连饭都吃不饱,搞这些活动有意义吗?

那你敲敲键盘山区的孩子就能吃饱了吗?
我看你是袁爷爷让你吃太饱
你现在一顿饭能支助一个孩子一年学费你咋不少吃一吨饭呢?
,有本事自己去啊
我就是来自山区的孩子,今天吃了2个地瓜,还有一点点饿,请问谁可以给我一口饭?
把你炖了给山区孩子改善一下伙食?

我喜欢榜姐!

多喜欢喜欢你父母吧喜欢傍大款吧?
脑残吧?有啥喜欢的??
小心最后舔到一无所有
只有我一个人不觉得榜姐值得喜欢吗?
“你喜欢就喜欢,在这找什么存在感'
什么?你居然喜欢猪。。。
你喜欢她年龄大?喜欢她不洗澡?

二:春暖花开,众神撒欢,你是不是又开始大剂量运动健身啦?

武汉体育学院知名运动医学教授扈盛明天下午两点半莅临好医网,在王争艳直播间开讲运动伤害的预防及矫治

(点击下方图片即可跳转直播间,明天下午2点半不见不散~)

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