关于未来,想说的话

和《中国新时代》的编辑刘老师聊了聊。他问的问题,我几乎都能够很快说出来,因为在咖啡屋里都写了那些感动,那些和孩子们在一起的点点滴滴。但有些问题我没有思考过,所以不知道怎么回答,后来静下来想一想,于是想把它写下来。

关于对未来的规划

我想好好上课,就像讲稿里所说,认真上好每一节课,用心对待每一个学生。那天接到课表的时候,便开始规划怎样上课, 这个学期挑战英语课。其实像这些英语,物理,化学的课,我开始并不赞同我们的孩子学习,在学习内容上,我是一个实用主义者,我总觉得他们是否能够用比让他们是否需要感受更加重要。首先是学会生活,然后才是享受生活。如果孩子们连基本的生活自理,与人交往都成问题,那些英语,物理,化学又有什么意义?现在我也要教学生”没用“的东西了。于是,我在想方设法地把看似”没用“的东西变成有用的东西。我在想,学习中文难,会不会学习英文简单一些呢?自闭症孩子是怎么学习英语的?我想可以用后面的时间来看看这些有趣的话题。所以我想未来好好上课。

好好经营我的咖啡屋。有段时间,我很害怕自己不能上课,于是,我说,只要有课上,课下干什么都行,哈哈。我怕没有课,感受不到孩子们给的感动和孩子们的进步,咖啡屋没法进行,它不是我的工作,也不是我的生活,却让我想好好工作,却让我的生活更有意思。我希望能够用文字记录孩子的成长,记录自己的成长,我希望有人可以通过我的文字认识这些有特殊需要的孩子们,知道我们特教老师除了众所周知的辛苦和不易,还有快乐和幸福!

关于特殊教育的未来

记得有一版的演讲稿写过,今天的特殊教育已经不再是给特殊的孩子提供一间教室的教育,而是开始关注特殊教育的质量。而特殊教育的质量是否能够提升,关键就是特教老师的专业发展。于校长经常跟我们的老师说,你要是有专业,你就是专家,你要是没专业,你就是保姆。我希望有一天说起我们特教老师的时候,不是再说我们的爱心,也不是再说我们的耐心,而是有人能够说,你们真的很专业。我们的师爱不是喂多少孩子吃饭,也不是给多少孩子穿衣服,更不是给多少孩子擦屁股,而是教会孩子们自己吃饭,自己穿衣,自己擦屁股,只有我们用自己的专业帮助孩子取得进步,才是特教老师真正的师爱所至!所以,我觉得未来的特殊教育一定会更好,更优,未来的特教老师一定是以专业取胜的!

关于公众对特殊需要孩子的认识(不太记得这个问题了,但是答案是我想说的)

说起特殊的孩子的时候,很多人的第一反应是他们很可怜,然后会想着,说着怎样怎样献爱心。但我觉得在大家说关爱之前,理解和接纳更重要。有人说我咬文嚼字,但是没有理解和接纳做基础,根本谈不上真正的关爱。你说你很愿意帮助这些孩子,想要给予他们很多很多爱,但是当你看到一个自闭症孩子出现问题行为时,你或许会说,因为他是自闭症,所以他有问题行为。你是理解了,但是却不是正确的理解。不是因为他是自闭症,所以会有问题行为,是环境让他不舒服,他表达不出来,也不能进行自我调节,只能发脾气,出现问题行为。当你在公交车上看到一个自闭症孩子发脾气时,你理解他发脾气是因为不舒服,并不是他故意为之,但你还是会投去鄙弃的目光,你还是没有接纳他妈呢。当你真的理解、真的接纳了这些孩子的时候,你什么都不做,也是在关爱他们。所以,如果我能说的话,我会说,不要动辄就说关爱他们关爱他们,真正的关爱不是嘴里的爱,也不是你可以给予的物质,他们的世界不缺爱,他们需要的是你愿意理解和接纳他们的心。

最近媒体关注特殊孩子的点很多,腾讯卖画,咪蒙写了《99%的自闭症孩子都不会画画》,关于全纳教育的宣传片,或许因为我是一个特教老师的缘故,朋友圈里被这些消息刷屏了,感觉大家一下子都关注了这个群体,还有很久以前的《海洋天堂》,去年自闭症日的时候飞碟说专门做了一期关于自闭症孩子的节目。当这些走进公众的视野的时候,当越来越多的人通过这些途径关注特殊孩子的时候,他们真的关注了吗?当特殊孩子的画作呈现在大众面前的时候,于是自闭症被人神化了,他们是天才。当大家看到一个自闭症孩子不说话的时候,于是有了”自闭症不会说话“的言辞。当大家看到《海洋天堂》里的大福,于是有了”自闭症孩子都有暴力行为“的说法。这些,真的达到了媒体报道这些孩子的真实目的了吗?这些真的是自闭症群体,自闭症孩子家长,包括我们特教老师和其他与这些人密切接触的人想要大众知道的吗?媒体的关注只是给大家提供了一个点,如果你真的想了解,应该会知道,这些孩子只是自闭症中很少的一部分,自闭症是一个谱系障碍,有的孩子不说话,有的孩子侃侃而谈;有的孩子有行为问题,有的孩子也会乖乖的。99%的自闭症孩子不会画画,但是每个孩子都是一个特别的存在,他一定有他存在的价值与意义,或许他不会画画,但可能他在音乐方面很棒;或许他不会画画,但可能他在运动方面特棒;或许他不会画画,但可能他在舞蹈方面有天赋;或许他不会画画,他会牵你的手,帮你擦汗,给你一个拥抱……

新学期开始了。

愿孩子们都有个好的状态面对新的学期。

愿家长们都有个好的心态面对孩子新的成长与进步。

愿我能够接受接踵而来的挑战。

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