语文 | 小学语文老师不会教给你的3件事，只能家长来辅导，方法分享给你……

在小学阶段，家校之间的矛盾来自学习的辅导。家长们重视教育，愿意为孩子投入时间和精力。老师们尽职尽责，希望家校联手能给予学生最佳的教育方式。但是中间这个度很难把握，常因为老师或者家长的越界，造成了家校矛盾。老师觉得家长从不配合，自己交代的学习辅导任务，家长不关注，学生的学习就难提高。家长觉得老师总是给添麻烦，一点小事明明老师做就可以，总是安排给家长，就像是个助教，那孩子去学校有什么用？家长在家自己教就可以。

在孩子的学习成长中，他所面临的教育环境应该是一个立体的、多元化的。也就是不光是家庭和学校，全社会也是一个教育体系。对于孩子来说，家长必然是他们的第一任老师。对于老师来说，他们身上的责任，也不止是把课上好，当职责的划分既清晰又明确的时候，这就是良好的教育形态。在辅导学习这件事上，老师们都希望属于家长的那一份职责划分，能够明确。在教学中，老师不太会教的内容，希望家长都能来把握。比如这3件事：

1、         良好的学习习惯，家长需要有意识的培养

作为语文老师，遇见过各种各样的学生。不管是学习好的还是学习差的，学生们身上是有共同的特质。家庭经济环境好的孩子，不代表他们的学习能力也好。家长长期忙于工作，对孩子的学习关注比较少，和家长自己不学习，孩子在麻将、游戏、电视中长大的学生，基本都属于自律性很差，在学习上难有进步。这也是家长们的困惑，明明供给孩子吃穿，孩子却常常在学习这件事上不听话。自己没有能力管教，希望学校和老师来管。

想要成绩好，在小学阶段，就必须要培养良好的学习习惯。以语文学科为例，没有独立学习、朗读习惯、积累习惯等培养，孩子的语文成绩是很难有明显的提高。语文老师不会教给你如何培养习惯，老师会引导，传达怎么去学好语文，家长需要做的就是去实践这些引导，为孩子孵化一个最优的学习路线和学习方法，提高学习的效率。有良好学习习惯的家长，培养出来的孩子也会爱学习。家长根本无心进取，甚至都没有阅读的习惯，如何要求孩子去看书和爱学习呢？

2、         阅读的兴趣，家长需要建立的阅读环境

对于语文学习来说，阅读是最基本的学习辅助。通过阅读我们打开的是语文思维、积累的是文学素养。很多家长都会抱怨，孩子根本不爱看书，怎么教都不行。还是希望老师下达指令，教教孩子去阅读。实际上，在日常的语文教学中，老师教的是阅读的方法，阅读课上老师带领学生学习的阅读素材、体会的文学鉴赏都是有限的，想要积累，还是需要家长在日常的引导。家长不爱看书、家里没有阅读的环境、孩子没有基本的阅读态度，如何去热爱阅读呢？

并不是家长对阅读的投资越多孩子就能热爱阅读，阅读的兴趣，老师家长建立的阅读环境。除了书房和书，家长的言传身教就是最好的阅读教育。家长少刷一分钟手机，多在书房坐一会，孩子就会效仿。家长愿意在阅读这件事上下多少功夫，孩子才能在学习上建立多少进步。语文的学习，不是为了考试，阅读也不是做了做好阅读理解和写好作文，而是为了更好地指导我们生活。你的生活是需要自己来创造，老师教不了你，也给予不了你。

3、         学习的自信与幸福感，需要家长的引导

在我的教学时间中，常听到家长对语文成绩不好的学生进行总结。老师啊，我们的孩子可能就是没有学习天赋，脑子太笨了，我们家长的能力也比较有限，辅导不了。遇到这样的家长，我往往觉得他们是在为自己撇责，在小学阶段，我们家长的惯用教育手段就是打击教育。从别人家的孩子怎么这么优秀到为什么这次语文只考了95分？从不认可和鼓励孩子的付出，却一味设定高于孩子学习能力的目标，孩子没有在学习这件事上，获得过自信与幸福感，何谈提高学习能力和成绩？

老师会鼓励学生，会帮助学生建立学习的自信和幸福感，家长需要做的是引导和帮孩子巩固学习自信，而不是用一两句打击的话，去摧毁孩子刚建立起来的学习兴趣。老师教不了你如何去保持学习的自信，这是需要家长和孩子之间的默契和磨合。学习习惯、阅读兴趣、学习自信，希望家长们能够理解。关于语文老师不会教的3件事，你有什么看法？欢迎留言评论。