八年级：浮力产生的原因
【预习新知】
古代的“独木舟”
近代的羊皮筏
现代的航母、潜艇
常见的气球、飞艇
你还能在举出生活中其他应用浮力的例子吗？
【举手提问】
什么是浮力？
浮力是如何产生的？
.浮力的大小如何计算？
【新课学习】
一、浮力产生的原因
在前面学习《压强》时知道，液体或气体内部向各个方向都有压强，压强的大小随深度的增加而增大，那么，浸在液体中的物体不同的表面在液体中的深度不同，受到的压强就不同，由公式P=FS可知，产生的压力也就不同。
[想想议议]
假设在液体中有一正方体物块，其边长为a，上表面距离液面的深度为h，液体的密度为p,分析浮力产生的原因。
视频：分析浮力产生的原因
[视频反思]
二、计算浮力大小方法之一
1.浮力产生的原因是计算浮力大小方法之一，可以用合力思路结合下列图解体会浮力产生的原因。
方法一：压力差法，
公式：F浮=F上-F下
2.下列情景物体不具备产生浮力的条件，所以物体受到的浮力为零，即F浮=0
3.漂浮在液面的物体上表面没有液体压强，即：P=0,压力F=0，物体受液体向上的压力的大小与物体的重力平衡，液体向上的压力是液体对物体向上托起的力，即：浮力等于向上的压力
三、浮力的概念
从上面例子可以看出，液体（或气体）是浮力的施力物体，不论是浸没的物体还是漂浮的物体，都要受到液体（或气体）向上托起的力。在物理学中，把浸在液体（或气体）中的物体都要受到液体向上的力，这个力叫做浮力。
【中考真题训练】
1.(2017益阳15题4分)
如图所示,将一长方体物体浸没在装有足够深水的容器中恰好处于悬浮状态,它的上表面受到的压力为1.8N,下表面受到的压力为3N,则该物体受到的浮力大小为 N;如将物体再下沉5 cm,则它受到的浮力大小为 N.
2.(2019自贡)
如图所示,一个边长为10 cm的正方体竖直悬浮在某液体中,上表面受到液体的压力F1为5N,下表面受到液体的压力F2为13N(g取10 N/kg).下列说法错误的是( )
3.(2019北京)
如图所示,装有水的容器静止放在水平桌面上,正方体物块M悬浮在水中,其上表面与水面平行,则下列说法中正确的是（ ）
B.M上、下表面受到水压力的合力大小等于M受到的重力大小D.M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力是一对平衡力
4.(2019广安)
如图所示,甲、乙两个完全相同的容器中盛有两种不同的液体,把两个完全相同的立方体A、B分别放人这两种液体中,均处于漂浮状态,静止时两个容器中的液面相平,A、B在两种液体中所受浮力分别为FA、FB,液体对烧杯底的压强分别为P甲P乙,则（ ）
5.(2018凉山州50题)
如图所示,用细绳将质量为200g的木块系住,使木块浸没在水中,当木块静止时细绳对木块的拉力为1N,容器底部水的深度为20 cm,已知容器底面积为40Cm2,求:
(1)木块受到的浮力;
(2)水对容器底部的压力和压强.
1. 1.2 1.2 2. C 3. B 4. DG木=m木g=0.2 kg×10 N/kg=2 N木块静止在水中，受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和竖直向下的绳子拉力，由力的平衡条件可得木块受到的浮力：
（2）水对容器底的压强为：
P=P水gh=1.0×103kg/m3×10 N/kg×0.2 m=2 000 Pa已知容器的底面积S=40cm，由p= F/s，则水对容器底自压力为：F=pS =2 000 Pa×40×10-4m2=8 N
第六章：力和运动
八年级：初步认识力的概念
八年级：力的作用效果和图示
八年级：弹力和测力计
八年级：重力和它的大小
八年级：重力的三要素
八年级：[实验]二力平衡的条件
八年级：静摩擦力
八年级：滑动摩擦力
八年级：牛顿第一定律
八年级：惯性
第七章：压强
八年级：压力及作用效果
八年级：压强
八年级：【实验探究】液体压强规律
八年级：液体压强的大小
八年级：连通器
八年级：大气压强
八年级：流体压强
提示：
基础较好的同学可继续向下学习，文未同步训练是中考真题。
第八章：浮力
计算浮力的方法---称重法
浮力计算方法---平衡法
计算浮力的方法---原理法
计算浮力的方法---公式法
中考难点：密度与浮沉
浮力称重法计算题
利用图像求解浮力
浮力易错题（一）
浮力易错题（二）
用浮力测密度的方法（一）
用浮力测密度的方法（二）
第九章：简单机械 功
这样画杠杆的力臂
杠杆的平衡原理
杠杆最小力的画法
力臂变化的杠杆
你会绕滑轮组的绳子吗？
这两种滑轮有区别吗？
滑轮与轮滑有区别吗？
【温馨提示】
新关注的同学点击手机屏幕下边分栏，就可以查到你想学的课程。
