每天学点心理学之368 : 2020年最新高考改革方案的亮点，家长一定要知道。/ 会谈法

 诊断性会谈

会谈方式：通过和病人的会谈，对病人进行心理评估。

非结构性临床会谈：可以自由地重复问题、引入新问题和修改问题顺序，并且随着病人自发的思维变化而变化。

这种自发性讨论，病人紧紧跟随其思想，使病人提供在现实生活情境中说话、做事的可预测性的材料。有利于采用适合病人的特定情境的技术。

常用病人熟悉的语言进行系统的提问，从而能和病人保持密切关系。需要谨慎用词和提问，需要有经验和较高水平的技能和训练。尤其要掌握理论的全部概念和许多有关会谈的背景知识。

当形成一种自发性的会谈风格时，就可使用半标准化的会谈风格或形式。非结构会谈可因人而异，针对不同病人采用适当的方式，效果会更好。

结构性会谈：问题的提问顺序、提问时措辞、记录反应和评估反应都有明确的规定。对同一个病人，如果给予预先固定的标准化问题，不同的会谈者可得到同样的信息。

可减少评估和诊断过程中，临床推论和解释的作用，从而得到客观的原始资料。减少不同会谈风格和范围导致的不可靠性变化。

计算机辅助会谈：计算机可针对反应者报告的问题进行一系列提问，对不存在问题的可以跳过。可以利用被试自己的话进行一系列提问，从不同角度比较这些反应。

通过纪录反应潜伏期和心率，使用分割问题与评论。还可以对情绪唤醒作出评价。

不能报告非语言线索。

         今日精选案例分析

自小学三年级开始，英语就成为贯穿学子生涯的科目，十年如一日。但到了大学以后，对于大多数学生来说，英语就成了60分万万岁的学科。绝大多数人就业后，运用英语的机会，更是微乎其微。

因此，许多家长发出英语无用的言论，甚至有英语将逐渐退出高考的传言。英语对于国内绝大多数中低层人群，几乎没有任何作用，但对于少数精英人才市场却是不可或缺的技能。如果孩子想出国深造，考雅思托福离不来英语的支持。

新的高考科目采用3+3模式，即语数英为统考科目各占150分，政史地理化生任选3门，作为学业水平考试科目，各占100分，不分文理科。英语笔试统考100分，听力和口语占50分，总分仍为150分，每年两次考试，三年有效，取最高分计入高考成绩。

英语科目肯定不会取消，但分值和门槛会根据情况呈下降趋势。大学英语过4级，研究生过六级，就决定了英语的主科地位，暂时无法撼动。除非将英语作为学业水平考试科目。

可以想象，如果学位与英语脱钩，大多数本科生和研究生会放弃英语，将更多的时间和精力，应用到专业知识的学习。这样对提高创新能力和科研水平未必是坏事。

高考录取，从单纯看一次高考成绩，变为两依据一参考，即依据三门统考成绩，依据三门自选学科的学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价。

学业水平考试分合格性和等级性考试。前者合格即可取得高中毕业证书。后者分数则计入高考成绩，从政史地理化生中任选三科，在高考报名时确定。每年6月9-10日进行考试，成绩计入高考。

以后学生选择的课程组合，决定了今后可报考院校的专业类别，其兴趣爱好会得到更大的发挥。可文理兼学，文理兼考，自主选择权进一步加大。

客观地讲，英语的作用、地位和重要性，远远低于理化生，也不一定高于政史地。有人说，英语可作为学业水平考试科目，分值降至100分，更为科学合理。

统考科目仅设语文和数学，可能更符合国情民意。需要英语的精英人群约占10%，而90%的职业人不需要或很少使用英语，如果用10%的人来绑架90%的人，其科学性、合理性有待商榷。

招生计划向中西部和考试大省倾斜，向农村和贫困地区倾斜，适当增加招生计划名额。这对于相关地区的考生和家长来说，是一个好消息。

父母务工随迁子女，可就地参加高考。在详细核实资格后，保证符合条件的务工人员和非户籍随迁子女参加高考。

严厉打击高考移民，严格审查考生户籍、学籍和实际就读情况，发现问题严肃惩处。

高考改革的目的，是为了录取更公平、更科学、更合理，能够为国家输送更多更好的优秀人才，应该说，此次高考制度的改革，离我们期望的目标更近了一步。

高考改革永远在路上，没有一成不变的制度，只有每年一次的高考。随着时间的推移，高考制度需要不断的修改和完善，才能更科学更合理。