儒雅的老前辈（2）

​徐股长与我们分享了关于他的两次戏剧性的工作调动。

时光倒流，回溯至六十年前的那个暑假。1961年暑假是他人生旅途的分水岭。这年暑假他领到了生平第一份工资，十年寒窗的艰辛终于有了结果，前程春光明媚，夏日的天空阳光灿烂。他被派往本县广福小学当老师，实现从学生到先生的角色转变，破茧成蝶，怀着无限憧憬的他走上三尺讲坛，开始传道授业解惑的神圣职业。

去广福乡必需途经分水岃，分水岃山高路陡，公路在崇山峻岭中攀援而上。其时落后的交通现状，不是想搭车就有车搭的。初出茅庐的英权老师接受分水岃的考验，徒步往返了一趟又一趟，雄关漫道风雨无阻。据他回忆：“由于自己热爱这份工作，热爱教书育人的事业，第一学年的教学成绩就名列前茅。”星光不问赶路人，一分耕耘就有一分收获。取得成绩的艰辛历程他没有细说，在他看来无非就是捧着的一颗爱心起作用罢了，拳拳之心贯穿于教育教学工作的始末，用炽热的爱去开垦孩子们的心灵荒漠。

一个学年圆满结束，暑假如约而至。1962年7月份的某一天，他接到工作调动的通知，他被调动至新创办的广福中学当老师。“从小学调至中学，身份更上一层楼，即便是'么牛着驶马’的权宜之计也罢，总算是对自己工作能力和工作成绩的肯定与认可，那一点点自我安慰的虚荣心还是有的。”他毫不隐讳地跟我们说。

他收拾了行囊，把满心喜悦一并装进行囊中，回家乡度暑假去了。

回到家乡后，好消息接踵而来，家乡的小学也缺少教师的传说在群众中热议。随着学生人数的增加，农场各小学都有扩容的需求，土坑小学要开设分校，听说分校就设在茶园村的钟屋子。家乡父老建议他回来服务本场学子。他听到这些好消息后喜出望外，心里盘算着如果真能如愿，既可服务家乡又不用翻越分水岃的艰辛了，于是便开始心动并有所行动。他找到时任土坑小学的邓仲敏校长。直爽的邓校长满口答应他，并出具接收证明，建议他去办理相关的衔接手续。

他的衔接手续非常顺利，从广福中学到县教育局一路绿灯。他把相关材料一并交给邓仲敏校长了。

好梦陪他度过剩下的假期，他翘首以盼，静候佳音。岂料等到开学前夕，依然没有丝毫动静，他终于按捺不住了。原来所有的材料仍躺在邓校长的抽屉里，没有呈送给农场组织部门。为人爽直的邓校长何以会如此呢？一说是邓校长因病耽误了此事；另说是有别的隐情……据英权老师回忆，好在时任教导的徐志达老师非常同情与支持，亲自陪同他到场部找分管教育的陈瑞清书记，在时任党委副书记陈瑞清同志的协调下才解决问题，悬着的心终于归位了。

弹指光阴，回到农场服务家乡学子，一晃十一年，从1962年至1973年，他从普通教师升任农场小学负责人，再升任农场中学校长，以乡小教师身份出任中心小学负责人，几年后又被提拔为中学校长。他没有人事背景，在个人能力与炽热爱心的共同作用下笃定前行。在任农场中学校长不到一年的时间里，他再一次迎来了工作调动。