二元函数最值问题

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在恒成立问题的基础上，考察二元函数的最值求解，难度偏大，需要学生具有一定的临场分析能力

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高中阶段二元函数最值问题，我们一般可以考虑两个切入点

①不等式    ②将其转化为一元函数来利用求解

构造做差函数解决恒成立问题，再通过放缩的技巧成功将二元函数转化为一元函数，逐层深入，将问题拆解成一个又一个熟悉的问题，这是学生需要具备的能力。

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