【学生作品】（73）坐在如阶上的男人 （《新课程报•语文导报》高中刊第20期）

坐在台阶上的男人

江西省大余中学高一（4）李沁雨

一个男人，四十左右的样子，坐在台阶上，翘着二郎腿，拖鞋晃晃悠悠地挂在脚上，手中夹着一支烟，目光深深地投向远方。

我每天下晚自习的时候都能见到这个男人，坐在一幢居民楼的门口的台阶上。那里很暗，要不是旁边小商店的灯光和他手上若有若无的火光，我很难发现他。

我很好奇，于是，我开始推测他的身份。他可能是旁边那个小商店的民工，趁着生意清淡，溜出来纳纳凉；但我立刻否定了这个想法——商店里不是有凳子吗？他为什么不坐干干净净的凳子而非要坐脏兮兮的台阶呢？很显然，他不是商店的员工。难不成是散步的，走累了，坐下来休息？不对，不对，谁会一连几天这样啊，这儿又没什么风景，就几幢楼而已。要不，是那小工厂的员工？不可能，那小工厂早就关门了。他到底是谁呢？我百思不得其解。

接下来几天，他还是静静地坐在那台阶上，注视着远方，好像在等什么人似的。

直到有一天，一个和我差不多大的女孩在他面前停下来，他站了起来，接过那个女孩的车，两人一起静静地走进那幢居民楼，消失在黑暗中。

我知道他是谁了，他是一位父亲，一伴辛苦等女儿回家的父亲！

我震惊了！父亲，这应该是最好猜的答案，我却忽略了！顿时时，我心里凉凉的。

回到家，爸爸已经在沙发上睡着了。一听到我的钥匙声，他马上醒了过来。

“你回来啦，有没有饿？要不要吃点什么？桌子上还留了一碗莲子汤，你把它喝了吧，我先去睡觉了。”

看着爸爸头上几根刺眼的头发和微驼的背影，我一时语塞。

简评：

本文成功之处有二：一是写父亲等孩子回家，不直接写，而是从猜测男子身份写起，最后揭开迷底，让文章有波澜，有间架，引人入胜；二是文章结尾写自己的父亲对自己的关爱与等待，由人及己，进一步深化主题。文章语言朴实简练，能克制情感，做到“以冷静之心思，写热烈之情感”，让情感从故事中渗出，有余味，让人深思。