2020年驼腰岭学校劳动教育实施方案

一、指导思想

为了深入贯彻《教育部共青团中央全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》,切实加强中小学生劳动教育工作,更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据市教育局、县教科局相关要求,结合实际,特制定我校劳动教育实施方案。

二、劳动教育领导小组

组  长:

副组长:

成  员:

三、教育目标

1.学校规定在七-九年级开设劳动技术课,开展劳动实践活动,在劳动技术教育中,既要运用传统技术培养学生的基本素质,又要使学生掌握一定的科技知识,使学生更好地完成劳动技术教育的教学任务。

2.坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育,使学生在家能帮助父母做些力所能及的家务劳动。

3.突出抓好校园日常劳动训练,使学生在校能完成打扫卫生等基本的劳动。

4.通过公益劳动和生产劳动实践,使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。

四、具体措施

1.确定教育内容。根据教育目标、针对学生特点,以教材、日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动(社区服务、公益服务)为主要内容开展劳动教育,十学生熟练掌握一定劳动技能,理解劳动创造价值,具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。

2.家校配合,共造热爱劳动的环境。

(1)开展校内劳动。在学校日常运行中渗透劳动教育,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化,开辟校内的劳动教育基地,我校的外操场,一年要除草数次,以往都是由学校请校外人员进行清除。近几年来,我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务,全部由学生承担,学校的绿化带、花坛和草坪,我们将划分给班级包干,负责定期拔草工作,提高学生的劳动意识。

(2)社会实践活动。结合实际情况,利用春播让学生认识各种农具,知道各种农具的使用方法,亲自体验农具的操作方式;认识、了解本地常见的玉米、大豆等农作物的播种过程。秋收时节,学生走进田间地头,参与收割。同时,利用“重阳节”,组织学生去福利院进行劳动,培养学生尊重劳动、热爱劳动,以劳动为荣的观念和态度,养成良好的生活习惯、劳动习惯。

(3)鼓励参与家务劳动。教育学生自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校针对学生的年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理房间等力所能及的家务,锻炼学生的生活自理能力和劳动能力,增强劳动意识。

3.强化措施,规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上,教师不但要做出榜样,还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防,防微杜渐,及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以劳技课为抓手,根据七八九年级学生不同年龄及心理特点,在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。除了每天轮流的常规值日外,学校每周五下午第八节课为固定的大扫除时间,每到这一天,老师们都能精心组织,学生全员参与,促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动,把外显的动力逐步内化为个性品质,逐渐养成爱劳动的好习惯。

五、保障措施

1.加强宣传引导。通过家长会、微信等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好习惯的作用,使家长积极主动配合各项校内外教育活动。

 2.安全保障。加强对师生的劳动安全教育,强化劳动风险意识,科学评估劳动实践活动风险,认真排查、清除学生劳动实践中的各种隐患,强化对劳动过程每个岗位的管理,明确各方职责,防患于未然。

六、主要工作安排

1-5月份:今年受疫情影响,开展“生活习惯四个一活动”。即每天做一次家务劳动;每天倒一次生活垃圾;每周洗一次衣物;每周做一次饭。跟随家里进行春播。

6月份:举行绿化美化校园活动

7月份:评选“劳动小能手”活动

8月份:暑假“学做小家长”活动

9月份:开展校内劳动

10月份:组织学生开展公益性劳动;学生参与秋收劳动

11月份:开展秋季卫生活动

12月份:评选“劳动之星”活动

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