【八年级上】关于三角形中二倍角的处理方法

让大家久等了。

由于重所周知的原因，目前的工作需要做出调整，所以近段时间一直没有时间更新。

前几日有个朋友给我发微信问道：“你以后如果不从事教培工作 ，那你这些年的努力不就白白浪费了？”。

虽然有些伤感，但是必须要面对现实，在国家战略安全面前，个人的利益得失必须要做出让步。虽然行业发生巨变，但是对于教育的热忱不会改变，这个公众号还是会继续的走下去，继续会把自己的所悟和学习心得通过这个平台与大家一起分享。

好了，言归正传，今天给大家分享一道关于三角形中的二倍角的处理方法，希望对同学们有所帮助。

看例题👇：

“二倍角，造等腰”，这是在处理该类问题时常用的一种方法，那么怎么构造等腰呢？

看下图👇：

下面给同学们再布置一道同类型的题目，有兴趣的可以练习下👇：

整理不易，点个赞和在看呗~~