写出我心235：又是一年中考时

2021年第250期

又是一年中考时，几多担忧几多伤；匆匆忙忙九到六，几多遗憾几多惘；

下周即是中考时，现状不堪心彷徨；万籁俱寂教室明，考场学子做题忙……

2001年9月，在曹山小学代了一年四年级语文后，调入中学，接手99班。

2004年6月，自己带的中学第一届学生99班毕业；

2004年9月，由语文转代历史与社会，一代就是3年，2007年6月，116 117 118班这一届毕业。

2007年9月，代126 127128班《历史》，又一次转型，2009年6月这一届学生毕业。

2009年9月，代132 133班《历史》，兼代142146班《历史》；2010年6月132 133班学生毕业。

2010年9月，代138 139班《历史》，兼代152153班《历史》；2011年6月138 139班学生毕业。

2011年9月，代143 144146班《历史》，2012年6月，这一届学生毕业。

2012年9月，代151 152153班《历史》，2013年6月，这一届学生毕业。

2013年9月，代154 155班《历史》兼代158班《历史》2014年6月，154 155这一届学生毕业。

2014年9月，代158 159班《历史》2015年6月，158 159这一届学生毕业。

2015年9月，代164 165班《历史》2016年6月，164 165这一届学生毕业……

1982年——2012年，30年光阴，时光荏苒……

2001年——2016年，15年岁月，恍如隔世……

2006年——2016年，10年光影，影像如梦……

在2016年中考即将开始之际，在下一个明天没有到来之际……整理出这些，做为一种档案式纪念，做为一种迷惘的流淌，做为一种理性的呐喊……虽然很无语，脑海里，却有无数的思绪在翻腾，然而却无法用语言和文字倾诉出来，它是什么？

每到了结束的时候，总会有点莫名的感伤。回首往昔，一路走来，风雨兼程。不知不觉教学将近15年，教学《历史》10年。十年，多么可怕，人生能有几个十年，走过十年，扪心自问，却见两手空空，怎能心安？

如今又一届学生准备参加中考，一切又在宣告结束，而每一个结束又意味着一个新的开始……心中总是惶恐，一届又一届的学生，和他们相约初三，共同紧张的学习世界历史，复习中国史和世界史，寒假来了后复习、考试、讲题、改进……感觉如同经历一次次的“长征”……

时间一长，总会有职业倦怠感，也会有更多的感悟和更深的认识。

但有一点不能忽略：每一届学生都是从零开始，自己必须牢记这个基础，不是自己认为简单的东西，他们也会认为是简单的。无论如何，该经历的必须经历，该承受的必须承受。如同每一个母亲生孩子，都有一个十月怀胎，一朝分娩的漫长而苦乐交织的过程，每一届初三学生备战中考也如此。正所谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；没有捷径可走……

不想牢骚过多，不想煽情回忆，每一个老师都是学生人生中的匆匆过客，

缘来则聚，缘去则散，勿期望太多。把握在一起的时候尽心竭力地做好，结果是人争取的，也是天定的。珍藏过去的经历，激励自己更好的前行，把握当下的拥有，告诉自己更好的改进。和每一届学生相处的时光不仅是学生的成长岁月，更是自己生命的组成。教学相长，为学生也是为自己……

从教至今十年余，最多周旋历史中，

多方尝试苦思虑，但求教学有佳绩。

从前生疏不精通，如今不能这般想，

冬天上完世界史，春天便要总复习。

不敢怠慢早安排，寒假复习理应当，

学生难解此中意，寒假复习放空响。

春季开学考试多，县里三考校经常，

内容繁多复习慢，复习此时即忘彼。

利用考试做复习，知识方法全跟上，

有人进步有人迷，每到这时心纠结。

困惑之时需反思，事倍功半是为何，

课改如今成常态，实际执行未跟上。

理念知晓皆会说，课上灌输图讲到，

未把学生做主角，教为学生做服务。

总把自己当主角，心中无生难成功，

教学同时抓管理，老师更是策划人。

不包不代不越位，不松不严不极端，

学生是主多行动，师者贵在导启励。

时代在变人在变，不能守旧无改变，

刻舟求剑都知错，现实惰性却如是。

书生大师早有言，各路名师亦在说，

听闻很多难在做，做了许多难恒深。

万事归结为一理，何须费神多纠结，

敬业乐业得其乐，为了别人更为己。

每年6月19日中午，准备参加中考的考生就会驱车奔赴县城，认考场，做辅导等等。20日、21日、22日上午，两天半的时间把三年的学习时光给做一个总结，用一个分数来定格孩子们的花季雨季……从3月份至今艰辛的中考备战，只为这一刻，临近剧终，或许没什么意义，无论是否会想起，记忆定格的瞬间依然在那里……