『我醉乡土』实学大师颜元·连载（八） | 颜元名句赏析（教育篇）
书 名
实学大师颜元
作 者
孔淑茵 郑文林 颜世直 著
出版时间
2018-8
出 版
河北大学出版社
一．教育篇
1、宁为一端一节之实，无为全体大用之虚。
解析：全体大用之虚就是指好高骛远、脱离实际。事事都要涉足而不肯深入其中，理论上头头是道而没有解决实际问题的能力，就是无用。凡事宜务实，华而不实、面面俱到不可取，务必深入具体事物调查研究，以求得实效。天下大事无不基于细节，古往今来成败决于忽微。不管在生活中、学习中还是工作中，谋事要实，就是要从实际出发谋划，不好高骛远，不脱离实际，不推卸责任，不回避矛盾，以解决问题为根本目的。这样才是真正的务实。
2、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。
解析：人才是国家政务的根本，而学校教育尤其是人才的根本。
学校是国家繁荣、富强的基石。建设富强、文明的国家需要大量德才兼备的人才，人才从哪里来呢？学校是人才的摇篮。所以，要重视学校教育，特别是基础教育。一个人的人生观和价值观在基础教育阶段形成，基础教育是国家教育成败的关键。基础教育对人全面发展的培养，应该从大处规划，小处着眼。所谓大处规划，就是要让孩子们从小确定要成为什么样的人，找到基本的人生目标。小处着眼，就是要把人生目标融入实际生活，在一言一行的生活细节中铸炼意志品质和道德修养，这样才能成为对自己负责，对家庭有益，对国家有利的有用人才。
3、忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。
解析：忧愁非读书不能得以释怀。愤怒非读书不能消解。人的进取精神非读书不能振奋。
书籍是人的良师益友。读书启迪智慧，滋养心灵，能激励人的思维，使生命产生活力；读书能丰富人的知识，提升人的修养，焕发人的风采。
现代医学认为，读书就好像服用“超级维生素”，可以使大脑、性格甚至身体重新充满活力。可以使大脑皮层的兴奋与抑制达到相对平衡，能促进有益的激素和活性物质的分泌，从而增强机体的免疫力。科学实践早已证明，头脑越用越灵活，脑子用得越少，越易老化。
博野俗语说“三代不读书，子孙不如猪”、“有书不读子孙愚”。读书使人明理，明理使人行端心正，对子孙后代有潜移默化的教育作用，比较容易培养出德才兼备的优秀人才。中国古代有很多这样的成功范例。
4、为学从切实处下手，自不落空。
解析：真学问需要求真务实，忌讳浮皮潦草、水过地皮湿。那么怎样求真务实呢？颜元的弟子钟錂做了很好的诠释。钟錂教导弟子说：“凡书不可徒读，必一一在自己身心上体认。如书言善，必审自己有是善否？必求有是善乃已；书言不善，必审自己有是不善否，必求无是不善乃已。果能如此，不惟学问进益，且不患不到圣贤地位也。”大意是说，读书不可以白读，一定要在自己身上一一体会。如果书上说善，一定要审视自己是否有这样的善。如果书上说的是不善，一定要审视自己身上是否有这样的不善，一定要改过，直到自己身上没有了这样的不善才停止。如果真的这样做了，不光是学问日进，而且就不必担心到不了圣贤的地位。
5、手格其物而知至。
解析：以身习行，通过实践才会获得真知。
颜元有个名叫李植秀弟子向老师请教“格物致知”，颜元解释说，格物就是亲自着手去做。他以习礼和习乐为例做了说明。要想知道什么是礼，任凭口讲耳听，悬空思考，不如跪拜起居，亲自实践。要想知道什么是音乐，任凭看乐谱几百遍，终是无用，不如“直须搏拊击吹，口歌身舞，亲自下手一番，方知音是如此”。颜元对格物致知的解释，是中国传统哲学认识论的一个巨大飞跃，促使哲学思潮由唯心转向唯物，促使学风由务虚转入务实。
6、一身动则一身强，一家动则一家强，一国动则一国强。
解析：颜元主张“习动”，所谓动，就是实践，就是生产劳动，就是有事去做，而不是无所事事。“养身莫善于习动”，习动有益于修身养德。颜元认为一个人的道德修养是在躬行实践中获得的。从小处讲，习动有利于强健体魄，否则容易导致懒惰，懒惰则不能成事。从大处讲，人人有事做，人人努力工作，才有利于国家的强盛和民族的振兴。
7、学须一件做成，便有用，便是圣贤一流。
解析：为学的目的就是成才，成才不一定非要成为事事精通的“大师”，只要能够掌握一门技艺，就是人才。人要生存和发展，必须掌握一门劳动技能，否则就会成为寄生虫，成为废人。
8、张仲诚云：人言尧舜任其自然，非也；尧舜只是终身兢业。譬如鸢飞戾天，傥一敛翅，便从云际坠下。
解析：张仲诚说：人们都说尧、舜这样的圣人是自然而然成为圣人的，不是这样啊。尧、舜只不过是一辈子兢兢业业，不肯放松自己，才成为圣人的。就像鹰在天上飞翔，如果收起翅膀，就会从云端掉下来。
9、数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。
解析：数落孩子十处缺点错误，不如夸奖孩子的一个优点。数落孩子的错误却改不掉，会伤害彼此的感情。夸奖孩子的长处，更容易见效，还能保全恩情。
在教育子女和学生的时候，表扬是非常重要的手段，更容易为孩子们接受，有助于形成孩子们的自信心和上进心。一个孩子如果生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱；生活在表扬中，他就学会了感激。
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作者：孔淑茵 郑文林 颜世直