来欣赏我们的作品吧

上周五语文课上给孩子们布置一节喘息作业，就是让他们利用班里同学或老师的名字的最后一个字或写五言七言对联，或写一首五绝，或写一首十六字令，并对词性、节奏、平仄作了简单的要求。接受任务后，众孩子连续多日处在积极行动之中，或亢奋，或激动，或焦虑，或发愁，或无助，或痛苦。所谓的“喘息”对于某些人来说成了“窒息”，煞是好玩。

我要求本周三前要将作品交上。至周三时，大部分孩子已完成，只剩下少数困难户在焦头烂额。因为受文字所限，他们的文字搭配很多都很怪异，于是当他们交来检查时我就先问他们自己读得懂么？他们有时自己都不住地摇头。经过我的反复“退货”，当我再问自己是否读得懂时，他们居然说读懂了，然后就一字一字翻译似地跟我说起来。虽说每个字的解释都很正确，但组合起来却令人哑然，不过我还是很吃惊他们为了应付我的追问而付出的努力。

其间，让我感动的东西太多。

最后当我发现了薪凱同学的一张写满字的纸时，我明白了他们能解释的原因，并深深为他们的认真而感动。

这是两张写着五十多个汉字的详细解释的纸，由这里，孩子们可知词义，知词性。看着几人时时围着这张纸而商榷争执，然后得意，感觉这就是那份无所不能厉害无比的九阴真经。

这是一张略有残缺的纸。上面有字的解释，还有五绝、“十六字令”以及“望江南”的基本格律。

这是一张余悦莹的附有每个字拼音的纸，后面的数字是该字在字典中的页码。

这是一张标注四声的纸，应该是为平仄服务。

这是五十多个小方纸，每纸一字，并附有拼音。创造者刘裕时时会拿这方纸进行排列组合。

如是等等。

其心可嘉！其情可感！

有了这种心思，其实结果已经不重要了。

的确，由于受所给词的限制，佳联佳句难出。但是每个孩子都在尽自己的力量，挑选最合适的词语，组成自己心中最美的句子。不管怎么样，这都是他们辛苦的结晶，相信这一过程，如同曾经的语文活动一样让他们久久难忘。

且看我们的作品：

二班作品

（可用字54字：潼 杭 斌 辰 舒 立 轩 暄 程 虹 婷 信 丹 文 雨 柔 腾 琳 植 俊 铭 妮 蕾 慧 屹 涛 芹 苗 林 芸 怡 颖 帅 珍 奇 惠 铮 莹 骏 智 扬 干 寿 达 凱 涵 茹 安 玲 燕 芬 青 梅 辉）

五言对

曹英颖：

舒雨扬怡燕，英颖植芹苗。

张丹妮：

雨涵扬春燕，英颖植丹英。

黄灿植：

俊慧腾林帅，雨涵植苗怡。

吴铠扬：

芹珍奇暄颖，植芸林苗婷。

冯倚暄：

植英扬怡燕，腾骏程达林。

马志茹：

芬芸青林屹，舒雨柔慧妮。

李芊芹：

辰辉涵舒雨，青燕扬柔虹。

黄蕾：

柔雨青苗屹，芬虹奇芹扬。

王薪凱：

丹妮柔婷慧，雨涵颖舒平。（横批：凱智奇帅）

杨苗苗：

琳丹惠舒雨，婷怡珍柔虹。

潘梓轩：

立暄扬青燕，斌妮植丹英。

陈羿达：

林骏奇轩帅，英颖慧舒柔。

陆书程：

芹屹妮婷颖，珍琳蕾舒怡。

苏晓莹：

柔雨涵青燕，慧妮立程林。

方欣雨：

雨涵扬丹燕，英颖腾舒林。

练若琳：

植苗舒奇干，扬蕾凱青梅。

田栩铮：

颖蕾涵奇慧，惠雨铮辉涛。

张志轩：

虹晨俊燕凱，奇林暄涛舒。

林骏：

奇骏程莹颖，虹暄立柔虹。

七言对

（二班有两位同学七言对，了不起！）

蒋帅：

辰辉虹暄青燕俊，蕾舒芳扬丹英婷

马志茹：

丹梅青芸舒扬屹，柔虹暄婷怡安平

五绝

（二班六位同学试着写了五绝，了不起！）

张茗惠：

轩腾雨屹芹，潼涵茹青铭。

扬程凱达骏，柔婷舒虹辰。

陈炫屹：

丹妮涵舒婷，俊慧扬珍琳。

英颖腾莹燕，林骏屹立青。

张淑慧：

雨莹蕾丹梅，扬虹涵柔婷。

怡辉腾奇骏，珍芹屹安林。

（自注：雨珠使含苞待放的红梅光洁透明，升起的彩虹包涵它温柔的美好。宝贵的植物安静地在山势高耸的林中，奇异的马儿奔跑着闪耀着愉快的光芒。）

赖潼：

芬芸琳丹蕾，暄辰雨燕莹。

植林扬青颖，骏茹安虹婷。

（自注：芬芳的芸香，红色花蕾像玉一样。温暖的太阳照着燕子身上的雨露，显得十分光洁透明。种下的树苗已经扬起了青包的芽，骏马安静地吃着美丽的彩虹。）

依琳：

婷妮植丹梅，辰辉涵柔虹。

燕扬平安信，帅骏腾达潼。

（自注：婷婷玉立的女子种植红色的梅花，辰辉包涵着温柔的彩虹。燕子带来了平安信，将军骑着骏马奔腾到了潼关。）

马志茹：

青燕立林干，舒雨琳芹梅。

铮涛腾凱帅，柔虹扬芸芬。

十六字令

（二班五个孩子试着写了十六字令。了不起！）

练若琳：

奇！

暄雨舒达琳立妮。

安平屹，

柔虹珍颖怡。

罗婉珍：

辰，

莹林柔燕涵信程。

芬妮立，

青凯慧骏腾。

（自注：某个时辰，光亮的林子，柔和的燕子带着有路程的书信回来了。带有芬芳的女子站立着，青年凯旋归来，聪明的骏马跑开了。）

孙雨涵：

婷，

琳妮柔雨植苗芹。

扬青燕，

慧骏腾达林。

（自注：美好的一天，一个洪亮的女子在柔和的细雨下种菜苗。此时一只青色的燕子飞过，一只聪明的骏马奔跑至树林。）

江振涛：

辰，

暄辉植功丹蕾芬。

潼莹雨，

怡骏腾林程。

潘奕奇：

辰，

虹屹芬扬丹马腾。

青苗惠，

达燕雨涵程。

五班作品

（可用57字：东 棠 月 晴 慧 玲 熙 棋 璐 翔 婕 基 邦 君 蓉 涛 萍 星 明 耀 莹 青 雨 虹 晨 冰 霖 勤 敏 裕 泰 安 佳 柔 怡 宏 丰 英 伟 馨 杰 舒 斌 婷 鸿 琴 穗 杭 琦 钰 琳 珊 琪 行 航 如 迪）

五言对

张睿明：

佳霖丰青穗，柔雨舒婷棠。

温佳馨：

星晨耀明月，雨晴行怡虹。

李乐萍：

星明裕璐耀，月莹宏琦熙。（注：宏：丰富；琦：美玉；熙：光亮）

龙诗雨：

青萍珍舒雨，佳穗怡柔熙。

张浩熙：

月熙柔青钰，星明耀莹冰。

刘裕：

婕蓉安月雨，馨如耀星晴。

严焕斌：

月明鸿翔敏，熙耀穗丰馨。

黄钰婷：

佳雨馨丰穗，柔时耀安邦。

严安邦：

冰月青霖雨，熙晨怡柔虹。

吴柏霖：

柔雨丰馨穗，怡虹裕如邦。

李筱舒：

暄熙耀芬蕾，柔雨舒英棠。

曾思佳：

霖雨柔萍泰，晴虹馨棠安。

江一行：

晨雨舒晴穗，耀月安佳棠。

李嘉琦：

星月如明耀，慧君敏航行。

吴泽君：

晨雨柔怡穗，星月舒佳蓉。

余悦莹：

月熙怡星裕，晨睛柔虹明。

王子璐：

东君星璐雨，安邦月琦虹。

黄品棋：

星雨明月耀，佳穗睛东熙。

许少玲：

棠馨怡霖雨，璐莹如晨星。

杨再琦：

东杭佳馨雨，安邦婕蓉冰。

黄穗：

明月怡棠裕，晴星佳萍丰。

徐悦柔：

棠馨明扬蕾，东君舒柔琴。

刘东怡：

霖雨如青穗，丰裕耀泰安。

苏梓泰：

明月耀佳钰，柔星如丰琦。

王济航：

柔雨勤丰穗，英杰安泰邦。

吴柏霖：

丰穗馨如月，佳璐熙行星。

刘鸿基：

婷妮如柔穗，杰君涵琦行。

郭富星：

晨熙耀莹璐，柔星明冰琦。

陈俊慧：

柔琴怡馨穗，冰钰耀青萍。

杨馨如：

晨雨舒丰穗，柔虹耀青萍。

徐梓棠：

月明冰琦钰，星莹柔青萍。

江慧勤：

晨雨柔佳穗，明月耀青萍。

李汝怡：

晨雨馨佳穗，晴熙耀青萍。

（师注：“青萍”真是个好东西，帮了不少孩子的忙，在此向亮青老师、乐萍同学表示感谢！）

王蓝虹：（三对，了不起！）

雨睛丰怡穗，虹晨植佳苗。

东杭如腾骏，钰婷扬慧勤。

雨涵珍佳穗，丹妮奇耀琳。

五绝

（五班三位同学试着写了五绝，了不起！）

邓子敏：

琴棋怡勤雨，柔月如钰青。

晴晨熙明耀，棠杰穗丰莹。

胡禄慧：《晴》

佳雨如明莹，晨虹耀东青。

君勤安邦泰，英杰怡棋琴。

泽东：

晴月慧馨棠，明星婷柔英。

舒雨泰丰穗，怡虹佳裕萍。

另有一些朋友在朋友圈里见到信息，也让自家娃试试手，并发来作品。在此深表感谢！

亮：

鸿涛明月耀，晨虹彗星航。

颖：

英杰明君慧，宏基伟邦安。

邦：

青鸿怡馨雨，晴晨敏舒虹。

恺：

青萍怡舒雨，莹冰耀明虹。

艳：

熙怡晴月耀，馨柔冰星莹。

昊：

明星莹月耀，柔雨青萍行。

轩：

伟邦莹星耀，英君明月行。

楠：

彗星耀明月，馨雨莹青冰。

还有一些不愿注名的人送来作品，在此也深表感谢：

伟棠星月泰，柔萍虹雨安。

星月邦东耀，穗萍晨雨青。

东星怡明月，柔雨安青萍。

慧勤怡虹雨，佳馨舒月萍。

（神奇的是，“慧勤”与“佳馨”居然都是五班同学的名字！）

林骏立林帅，雨涵植苗青。

（神奇的是，“林骏”与“雨涵”居然都是二班同学的名字！）

青梅怡虹雨，奇珍铭文轩。

（自注：文轩，华丽的车子）

舒琪行冰雨，泰安基伟邦。

（自注：舒琪，影星也；泰安，泰山脚下的城市也。）（师注：后来发现那个影星叫“舒淇”不叫舒琪……但是想想一个女孩子在冰冷的雨中行中，身上也是一阵的凉……）

        聂老师附言：

        如果读者朋友有空，可以在留言处说说自己喜欢的作品，也是对这些孩子辛勤付出的褒奖。谢谢！