“九师联盟”12月份联考“传递‘创文’之光，提升文明素养”原题解析及教师下水范文
遇语文
撰文：张旭峰
虞城县高级中学
美编：萍影相随
“九师联盟”12月份联考“创文”主题作文
审题指导
名师范文
传递“创文”之光，提升文明素养
——关于创文和文明素养的演讲稿
张旭峰 河南省虞城县高级中学
亲爱的同学们：
大家好! 今天我演讲的题目是“传递'创文’之光，提升文明素养”。
文明城市是一张亮丽的城市名片，代表着每一个市民的文明形象。创建文明城市，是落实科学发展观，提高城市品质和广大群众生活质量的需要；是培育文明风尚，提高市民文明素质的重要途径。所以，“创文”有着重要的意义。但是我认为，市民文明素养的提升不是轰隆隆地搞“创文”形式主义，既需要借助“创文”这一外在推动，也需要市民自己从内心深处意识到素质提升的必要性、重要性，并自觉落实到日常行动中去。文明从脚下起步，创建自你我做起。
传递“创文”之光，提升文明素养，就要以身作则，完善个人修养。
鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。所以传递“创文”之光，首先要完善个人修养。苏俄伟大的革命导师列宁就很注意自身修养。有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的个人修养。
传递“创文”之光，提升文明素养，就要提高觉悟，彰显榜样力量。
疫情洗涤人心，榜样彰显素养。中央广播电视总台“中国之声”报道，2020年7月8日，高考结束后，湖北武汉第二中学大门口，有数千名家长接到孩子后陆续离开，环卫工人像往年一样来到现场，却发现没有留下一片垃圾，10多名环卫工扑了个空。有人聚散的地方，都难免会留下垃圾，曾几何时，某些人员密集的公共场所，更出现过垃圾扎堆、环卫工不堪重负的“壮观”场景。武汉二中考场外，家长散去却没留下一片垃圾，环卫工连声感叹市民素质明显提高，网友更是直呼“家长做了好榜样”。疫情过后，武汉二中因遍地一尘不染而被贴上“高素养”的标签；千名家长展现文明素养，为保护环境而献出榜样伟力。这在特殊的2020年实属难能可贵。
传递“创文”之光，提升文明素养，就要携手同心，从细微事做起。
“不驰于空想，不骛于虚声。”“成大业若烹小鲜，做大事必重细节。”我们不能空喊口号，而要脚踏实地，用实际行动彰显个人素质。假如我们每个人多些亲和与冷静，少些急躁与粗鲁，那么就不会有那么多在公共场所发生争执、伤人事件，人际关系会更加和谐;假如我们每个人都讲诚信，守规矩，不掺假，踏踏实实做事业，那么我们企业就会赢得广阔的市场;假如我们每个人都坚持绿色出行、有序乘车、礼让他人，那么我们社会交通就会更畅通，安全事故就会不断减少;假如我们每个人都做到不随手乱扔垃圾，不乱写乱画，那么我们身边环境会变得卫生整洁。因此，我们要关注每一个细节，从小事情做起，确保每一个细节都能呈现文明。
“聚沙成塔，集液成裘。“希望我们能用“创文”这一束光照亮社会的另一束光，向周围的每个人传递“创文”思想，践行文明理念，从而带动所有市民提升文明素养，实现“汇聚萤火，璀璨星河”的美好愿景。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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