写在开学初

新学期，送走了相处两年的老学生，迎来了一批新面孔。开学伊始，无论老生还是新生，都带给我很多温暖与感动。

开学第一天，一个小男生凑到我跟前“老师，你会是我的新班主任吗？”他之所以这样问，可能是因为早晨我去他的原班级看了自习，“你希望是还是不是呢？”“当然是啊，那我以后就当你的班主任了”。后来我果然成了他的新班主任，早有耳闻他是一个活泼好动，有些懒散的孩子，但是有了这样的对话，我觉得在以后的教学和管理中，就会容易一些，我也愿意帮他慢慢改掉坏习惯。

开学前一晚，我看到了这样的一段话：当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个，然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。的确是这样，也许我们自己并不知道在学生心目中的印象是怎么样的，但是，或许是不经意间，他们就永远记住了你。

小宋是我教了两年的学生，一个腼腆的小男孩，成绩不突出，也不落后。有时回答问题新颖别致，有时又不完成家庭作业，一声不吭，叫过家长，挨过批评，在我教他的两年里，并没有表现的和我有多亲近。那天大课间，小宋和他的同班同学来到我跟前打招呼，“这不是小宋吗？”我有些夸张的语气，一向不爱表达的小宋，突然说“老师，我想你”，原以为这是他的随口一说，没想到当我摸着他的头说“我也想你们”时，他却红了眼眶，“怎么样？和谁在一桌，六年级了，要好好学呀，你的小脑瓜那么聪明，新学期一定好好表现。”眼看泪珠就要掉下来，我赶紧让他和小伙伴们去玩儿了。

后来我想，是哪件事让小宋记住了我们的师生情谊？我想不出特殊的事件来，或许，本就是这样，每个孩子都是有灵魂有情感的，你对他好了，他不经意间也就记住了。

小柯和小贤，校园里只要见到我，就会凑到跟前，三言两语的简单谈话，不声不响的拉拉手，或是一句突然的“老师，我想哭”就能毫无遮拦的让我体会到为师者的欣慰。这样的欣慰还有很多很多......

曾经的苦口婆心，操心费力，只要是一声问候，一个微笑，也就心满意足了。

新的学期我这样告诉自己：生命中遇到的每一个学生，都是渡我者；松静匀乐；若爱，请深爱，若教，请全力以赴。

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