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我们去观察一个东西，要有一个顺序，比如从左到右、从上到下。观察一个东西，它是什么，长怎么样，像什么，我们可以按照这三个问题把它写下来。
夏天的傍晚，我站在池塘边看天上的云朵，白白的，形状各式各样，它们在天空当中变化着。有的像一只小狗，尾巴长长的，耳朵尖尖的，张着嘴，好像在汪汪汪地叫。有的像一匹小马，翘着尾巴，四个蹄子在奔跑，速度很快很快。有的像一头大象，鼻子长长的，耳朵大大的，甩着鼻子，好像在玩耍。太阳洒下它的光芒，洒在云朵的身上，看起来特别漂亮。有一只小鸟，从空中飞下来，停在池塘边的大树上，叽叽叽地叫着，很好听。我低头一看，天上的云朵通通都跑到池塘里面了。池塘里有很多小鱼游来游去，好像在跟云朵们做游戏。
这样一个过程，是不是先讲天上的云朵，再讲讲下面的池塘，用一只小鸟把上下联系起来了？我们有顺序地观察东西，有顺序地把它们讲来了，也用上了我们的想象。特别是什么，怎么样，像什么，这个句子，平时自己也去练练。怎么样啊？它的外面是透明的塑料壳，里面是红红的一根笔芯。好像什么呢？好像一个透明的包装袋里关着一个红红的果冻。把这三句话连起来说一说：桌子上面有一支笔，它的外面是透明的塑料壳，里面是红红的一根笔芯，好像一个透明的包装袋里关着一个红红的果冻。
