让自己变成稀缺资源

放假前的最后一周，在教师行动例会上，我分享了一个观点——把自己变成稀缺资源。我主要想表达的是，在这个全社会都为教育疯狂的时代，自己一定要保持理性，保持专注，保持对自己的教育和培养，而不是把所有希望都压在孩子身上，让他们去帮我们实现所谓的理想。

昨天晚上接了朋友的电话，又谈到了疯狂的期末，焦虑的老师、家长和孩子们。我觉得很有必要把这个观点梳理一下，再次表达一下自己的看法。那就是，认清自己，培养自己，把自己变成稀缺资源，真的很重要。

我举一个例子，“时代楷模”张桂梅老师。在我看来，她的可贵之处有三点。

第一，她有崇高的理想，有大爱。

她的理想就是帮助别人，用教育改变孩子的命运。为这，她可以牺牲自己的幸福，牺牲自己健康的身体。光凭她的思想，就已经是稀缺的了。

试问，有几个人能做到，看别人比自己幸福，就是最大的幸福？这样的付出，这样的勇敢，这样的无畏，让人敬佩。

第二，她真的有能力和本事。

作为老师，她了解学情。

这群女孩儿都面临辍学的困境，他们的家庭并不觉得读书很重要！而她知道，只有刻苦学习，才能改变这群孩子的命运。

作为老师，她有超强实力。

她多次被评为优秀教育工作者；长期担任初三年级的班主任；所带的每一所学校，都是成绩斐然。

第三，她有恒心和毅力。

有了建一所女子高中的想法，她就四处奔走，筹钱，找老师，留生源。女子高中建成了。

有了让每个孩子都能靠教育改变命运的想法，她就每天五点起床，忙到深夜1点才睡。长达12年的坚持。

有理想，有能力，有毅力让张桂梅老师变得那么稀缺，变得那么重要，变得那么耀眼。同样的，我们也要想想，自己的理想是什么？自己的理想对他人有没有帮助？自己有没有能力实现理想？自己有没有毅力实现理想？

想通了，也许路就好走得多。

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推荐理由：陈鹤琴先生是很懂教育的，他的思想放到现在大多都不过时。在这样一个时代教书究竟是为了什么？学习究竟是了什么？是我们值得思考的问题。毕竟，每个人都希望自己的生活更好，社会更美，祖国更强。