为什么要提这一条，因为我认为大多数家长对学校的教育理念和方法不熟悉，有时不理解学校的教学安排和教育活动，导致在孩子的教育上不能很好的配合学校，失去了学校对孩子教育的较好时机。学校安排的教育活动主要表现在以下两方面：
1、在学校的教育教学活动中，为了丰富学生的学习生活和取得家长的积极合作，学校会组织各种各样的活动，诸如家长学校，感恩班会、艺术节、体育节、诗歌朗诵会等等活动，这些活动有要求学生参加的，家长要支持；有要求家长参加的，家长必须积极参与。让我们来看这样的一个例子，桃源学校每年都要举办的“冬至包饺子活动”，本来学校的目的是让学生学会合作和动手的能力，三年级四班学生李华对这项活动很感兴趣，回家告诉母亲要带东西参加活动，但李华的母亲认为孩子带面板、擀面杖、面粉等太脏，不愿让孩子参与，结果孩子没有带东西到学校。孩子到学校后，由于没有带东西，失去了小朋友的信任，在整个活动中，李华不能很好的与学生一道包饺子，从此，孩子一蹶不振，学习成绩不断的下降。
2、在应试教育向素质教育的转变期中，为适应素质教育的需要，学校面临着一系列的教育实验和教学改革。在改革的过程中，难免出现诸多的不适应。王前同学在一所中学，本来孩子的学习成绩尚可，但由于学校的教学方式的变化，老师讲的少了，学生自学的时间多了。王前的学习方式没有及时适应新的学习方法，结果成绩下滑，他的妈妈看到下降的成绩到学校大吵大闹,“学校怎么搞的，折腾来折腾去的，把我们家孩子给耽误了，”虽然老师没有说什么，但王前同学感到很难堪，最终没有适应该学校的教学方式而离开了该校。面对这种情况，家长应该主动向孩子询问，或者到学校向教师了解学校和教学情况，同时，还可以向学校提出意见和合理化的建议，以支持学校及班级的教育和教学改革。
