效仿宽松的西方教育，一味的减负，会把孩子变成穷人

大多数人都羡慕欧美发达国家的教育，认为他们的中小学教育很“宽松”：隔三差五的放假，下午3点钟就放学，以游戏为主的教学形式，还有老师的体贴与耐心。似乎在这种环境下，只要不是智障，都可能轻松得到老师的肯定。这是不是像极了我们国家现在提倡的素质教育！

作为一个家长，是不是觉得，在欧美国家读书实在是太轻松了、太容易了。而大多数在欧美短暂居住的人，回国后，都会把这种“宽松”印象告诉身边的朋友，然后开始嘲笑、数落中国的应试教育、机械化教育。

但是，真实的美式教育是不是真有这么美好？等你真正了解美国教育后，你可能会是另外一种态度了。

美国一直是占社会1%-3%的精英阶层领导着中产阶级和下层阶级，几百年以来都是如此，精英阶级所占的比例基本上保持不变。对于精英阶层而言，除了拥有雄厚的财产之外，他们非常重视子女的教育。他们的子女，基本从小学到大学，都没有接受“宽松式”的美式素质教育，而是从小就接受最为辛苦的精英教育。确切的讲，美国精英阶层有一个重要的共识，那就是留给子女最好的遗产不是金钱，而是精英教育。

所以去了美国才发现，当地小学下午3点放学，但是只有黑人邻居的孩子蹦蹦跳跳地回家了。而在这个时候，大多数白人和华人的孩子，都背着书包、拿着乐器，去了各种辅导班。

欧美的中小学，的确与中国的中小学有着巨大的不同。在那里，在学校快乐几年之后，大多数孩子的学习生涯也就结束了。可能会去社区大学再混几年，或者直接去找些底层的体力工作生活，如保安、工人、司机之类的。在美国，一个不去辅导班补课、不花大价钱去学习才艺、不参加各种社会活动以丰富自己履历的孩子，几乎没有可能进入名牌大学。所以，在美国，上流阶级送子女去贵族私立学校的人比比皆是。

作为精英层的代表行业，美国的律师和医生收则非常高，而且社会地位非常高，但永远只有少数人才可以。原因有三个：第一，需要天赋和个人努力，除了学习好之处，一般还要读到27岁以上才能毕业；第二，巨额的费用，一般大学的医学院和法学院都是学费最高的专业；第三，刻意的控制数量，每年通过医生和律师这种行业资格考试的人，都是凤毛麟角。这三种因素共同作用，使得律师和医生这种精英行业基本上被传统的精英阶层所垄断，底层的学生不论是财力、精力和远见度，都是无法突破的。

坦率的说，在西方国家，孩子们的确可以拥有一个开心、幸福的中小学学习生活，但“更少的学习时间、更多的游戏场景、更宽松的教学管理”，实际上就意味着你如果想挤身精英阶层，你必须更自律、更多的参加课外辅导，以及其他公立教育之外的更多资源。

中国教育，通过公开的考试来划分不同的学生群体。而西方教育，实际上是通过一个宽松的过程，偷偷的完成了社会阶级的分层。大多数老百生的孩子，就在这种温水煮青蛙的过程中，自然而然的被沉淀下来了。

所以，我们看到的美式快乐教育，其实都是为美国公立学校、为中下阶层的子女设计的。公立学校的上学时间很短，下午3点就下课了，比我们国家幼儿园上课时间还短，除去寒暑假和大大小小的假日，一年在校时间也就180天左右。对于中产阶级而言，这剩下的180天就是家长拼财力的地方。好的家庭，会送孩子去各种补习班和兴趣艺术班。

经济条件更好的，会把孩子送去参加优质的夏令营或者出国旅行度假。而收入低的家庭，就只能把孩子散养，看似得到了快乐，其实一辈子就这样碌碌无为了。

说到底，中国教育与西方教育的不同，绝不仅是方法上的不同，而是教育功能定位上的不同。中国的教育，是底层社会向上攀登的阶梯，对待每个人都是公平的。平民子弟，想要成为社会的精英，就必须吃苦受累。而西方的教育，则是社会的一个分层机制，它的公立教育，属于大众教育，只提供基本、有限的教育，要想成为精英，必须从市场上另外去购买教育，买不起的人则自然而然地被淘汰了。

虽然，都被冠以公立的称呼，但西方的公立教育是大众教育 ，而中国的重点公立中学是精英教育。与自由散漫的公立教育不同的是，西方私立精英学校的管理严格、学习压力巨大，在许多方面甚至比中国的重点中学还要残酷。

近十多年以来，我们国家在中小学里，进行了一系列重大、深入的改革。这种改革，既是适应社会快速发展的需要，也是出于向西方学习的目的。我们身边许多人，总是拿英美公立学校来做素质教育的模板，强调减负，强调快乐，结果呢？造成了，现在的公立教育在时间上不断减少、在内容上不断缩水、在质量上不断下降。这样，实际上就是在逼着家长们在课外投入更多的时间、金钱，让孩子获得更多的资源。而那些，无力购买教育资源的孩子，则差距越来越大，即使通过课堂上的勤奋也难以弥补。

国外的一些寓教于乐、散漫宽松的所谓现代公立教育，其实不过是国家政府为社会提供的最低标准的公共产品。而我们，在没有看清楚西方教育的真相前，千万不能盲目的把这种标准当做中国教育改革的方向。我们国家的公立教育，是真正能够让平民子弟实现梦想、挤进社会精英阶层的桥梁！